Artigo

Nota Editorial: Revista sobre Educação em Situações de Emergência: Volume 5, Número 2

Sarah Dryden-Peterson, Jo Kelcey e S. Garnett Russell, que coordenaram o processo editorial da edição dupla sobre educação de pessoas refugiadas, apresentam uma visão geral da Parte II nesta nota editorial. Elas observam que os artigos nesta edição se concentram de forma abrangente nas oportunidades e resultados de aprendizagem de pessoas refugiadas e na sua relação com os seus direitos, níveis de literacia e sentimento de pertença; no financiamento de programas que beneficiem alunas e alunos refugiados; e o desenvolvimento profissional de professores/as ao serviço das necessidades educativas de pessoas refugiadas.

DOI: https://doi.org/10.33682/ujg6-w4j9

Informação sobre o Recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Criado por

Sarah Dryden-Peterson, Jo Kelcey, e S. Garnett Russell

Tema(s)

Refugiados