Avaliar as intervenções de promoção da segurança baseadas nas escolas para proteger de ameaças de conflito e violência: um mapeamento de quadros e ferramentas de medição

Por todo o mundo, a educação de várias crianças é interrompida devido aos riscos de segurança e incidentes decorrentes de conflitos armados e violência armada. A insegurança pode ser grave e levar à deslocações forçadas e ao encerramento prolongado de escolas. Também pode ser esporádica ou crónica e fazer parte da realidade do dia-a-dia com a qual alunos e educadores têm que lidar. A insegurança dificulta o acesso à educação, mas também pode afetar o bem-estar psicossocial de alunos e a qualidade do ambiente de aprendizagem em geral.

Embora muitos tipos de atividades relacionadas à segurança nas escolas sejam implementados em áreas afetadas por conflitos armados e violência, não está claro se e como os vários parceiros de implementação medem o impacto dessas intervenções no acesso à educação e no bem-estar psicossocial de alunos e alunas.

Para esclarecer esta questão, o eixo de trabalho da INEE sobre Sistemas de Educação Seguros e Resilientes (SRES, sigla em Inglês) do Grupo de Trabalho da INEE sobre Política Educativa da INEE proporcionou um mapeamento de estruturas de medição e ferramentas aplicadas a quatro tipos de atividades de segurança baseadas na escola e uma análise de como se relacionam com as estruturas e ferramentas de medição usadas para avaliar o acesso à educação e o bem-estar psicossocial de alunos e alunas.

O mapeamento destina-se aos setores de Educação em Situações de Emergências (EeE) e Proteção da Criança na Ação Humanitária (Proteção da Criança), em particular os atores que procuram fortalecer as estruturas de monitorização e avaliação e práticas para a proteção da educação contra ataques e para aqueles que procuram desenvolver ou aprimorar programas integrados de EeE e Proteção da Criança ao nível da escola, em áreas afetados por conflitos armados e violência.

O documento síntese de 3 páginas é complementar ao mapeamento, destacando a importância desta questão, as principais conclusões do mapeamento e propõe recomendações para profissionais e doadores dos sectores de EeE e Proteção da Criança.