Revista sobre Educação em situações de Emergência (JEiE) - Volume 8, Número 3
O volume 8, número 3 do JEiE - uma edição especial sobre a educação na pandemia - traz seis artigos de investigação, quatro notas de campo e três resenhas de livros. As/Os autores que contribuíram para este volume abordam as condições de trabalho e remuneração de professoras durante a pandemia de COVID-19 e a rápida transição para a educação remota, situação que deixou muitas/os professoras/es se sentindo desorientadas/os e com grande carga de trabalho. Colaboradoras/es deste volume investigam como a realidade do acesso à educação remota em contextos de marginalização digital ou de pouco acesso a recursos digitais, e também lugares onde as oportunidades de educação remota falharam em atender às necessidades específicas de estudantes com deficiências. Diversas/os autoras/es propõem reflexões sobre o papel da pandemia de COVID-19 em destacar programas de educação que podem ser escalados por meio de recursos como WhatsApp, vídeo, redes sociais e bibliotecas de recursos inovadores. Por fim, este volume concentra o foco nas experiências de estudantes durante a pandemia, que, como destacam as/os autoras/es, dialogam com obrigações familiares de mães adolescentes, com estudantes sendo considerados perigosos por frequentar escolas corânicas e com outras dimensões identitárias.