Revista sobre Educação em situações de Emergência (JEIE) Volume 8, Número 2
Esta edição do Journal on Education in Emergencies (JEiE) oferece uma análise profunda dos efeitos únicos que as situações de emergência humanitária têm sobre meninos e meninas. Impulsionado pelo compromisso assumido pelos líderes do G7 — na Declaração Charlevoix sobre Educação de Qualidade para Meninas, Adolescentes e Mulheres nos Países em Desenvolvimento — para melhorar a igualdade de género na educação através de dados desagregados do sexo e sistema de prestação de contas baseados em evidência, esta edição chama atenção para o papel que as pesquisas académicas podem exercer na melhoria do acesso e igualdade na qualidade da educação para alunos afetados por deslocação, fragilidade política e violência.
O Número 2 do Volume 8 do JEiE inclui: cinco artigos científicos, uma nota de campo e três resenhas de livro. As/Os autoras/es compartilham o conhecimento obtido em pesquisas e trabalhos de campo realizados em contextos variados, incluindo na América do Norte, África Subsariana, Médio Oriente e Sul da Ásia. Esta edição especial do JEiE relaciona a crise do acesso desigual de meninas à educação de qualidade com o impacto mundial da COVID-19 em diversas maneiras e evidencia as vulnerabilidades dos sistemas educativos que confrontam, simultaneamente, as desigualdades existentes e novas situações de emergência.