Artigo

Resenha de livro: Pandemic Education and Viral Politics [Educação pandêmica e políticas virais], de Michael A. Peters e Tina Besley

Em sua resenha do volume editado por Michael A. Peters e Tina Besley, Pandemic Education and Viral Politics, Noah Kippley-Ogman reflete sobre a compreensão coletiva inicial do momento social e político iniciado pela pandemia de COVID-19, conforme relatado por outras/os autoras/es do volume. Ele aponta a discussão dos editores sobre a disseminação viral de desinformação e desinformação sobre a pandemia e a perspectiva comparativa sobre as respostas de saúde pública chinesa e americana como sendo de particular interesse para um público de educação em situações de emergência. Kippley-Ogman traz Educação Pandêmica e Política Viral em conversa com outras/os académicas/os de ciências sociais e economia política desde 2020 para contextualizar como a pesquisa sobre a pandemia evoluiu desde suas primeiras semanas e meses.

DOI: https://doi.org/10.33682/du2w-4awb

Informação sobre o Recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Criado por

Noah Kippley-Ogman

Tema(s)

Coronavírus (COVID-19)