Artigo

O papel da educação técnica e profissional na reinserção social: Percepções de ex-combatentes colombianos

Programas de reintegração para ex-combatentes, em todo o mundo, promovem a formação e educação técnico-profissional (FETP). O objetivo é ajudar a desenvolver competências, assumir novos papéis sociais e conquistar a aceitação da comunidade. No entanto, as experiências e as perceções dos ex-combatentes que participam nestes programas têm sido pouco exploradas. Portanto, não se sabe se esse grupo considera o acesso à FETP útil na construção de novas redes sociais, o que é um fator crítico na prevenção de novos atos de violência e na concretização da coesão social. Este estudo parte de entrevistas aprofundadas com ex-combatentes do sexo feminino e masculino de Medellín, Colômbia, que estão em vários níveis de envolvimento com a FETP. A pesquisa examinou suas perceções sobre da forma como a FETP contribuiu para a sua reintegração social. Os resultados demonstram que algumas formas de FETP promovem a reconstrução psicossocial e criam laços sociais, enquanto outras reforçam o isolamento e a segregação. Este estudo constatou também que os programas FETP ignoraram as limitações de socialização dos ex-combatentes impostas por ambientes violentos e por sentimentos de estigmatização. Os resultados sugerem a necessidade de complementar os programas de educação para desenvolvimento económico com abordagens que ajudem ao desenvolvimento de laços sociais e de confiança entre os ex-combatentes e as suas comunidades.

DOI: https://doi.org/10.33682/tehb-tshy
 

Informação sobre o Recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Criado por

Maria Paulina Arango-Fernández e Stephanie Simmons Zuilkowski

Tema(s)

Conflito
Investigação e Evidências
Formação Profissional e Desenvolvimento de Competências

Zona geográfica de enfoque

Colômbia