Nota Editorial: Journal on Education in Emergencies: Volume 7, Número 2
Nesta nota editorial, os gestores de edição da edição especial, Ragnhild Dybdahl e James Williams, procuram definir e operacionalizar o Apoio Psicossocial (AP) e a Aprendizagem Social e Emocional (ASE) a nível mundial. Realçam o forte enfoque nesta questão relativa ao desenvolvimento de novos métodos rigorosos para avaliar a saúde emocional e bem-estar, bem como os esforços em adaptar e contextualizar as ferramentas de AP e a ASE em contextos humanitários. Dybdahl e Williams realçam as contribuições de cada parte da prática no mundo real da EeE, como a avaliação do desenho de programas de EeE que inclui os princípios de AP/ASE, recordando ao mesmo tempo os leitores/as de que a aprendizagem em si é um processo fundamentalmente social e emocional.