Artigo

Nota de campo: desenvolvimento da ferramenta de avaliação de competências de facilitação de grupo para intervenções de saúde mental e apoio psicossocial em ambientes humanitários e de poucos recursos

Em contextos humanitários, os serviços de saúde mental e apoio psicossocial (SMAPS) são frequentemente prestados em formatos de grupo. As intervenções de grupo permitem a estes/as profissionais chegar a mais pessoas quando os recursos e os conhecimentos técnicos são limitados. A implementação de projetos e programas em grupo também fomentam o apoio social, a empatia e a resolução de problemas coletiva entre as pessoas participantes. Para remediar a atual falta de ferramentas disponíveis para avaliar as competências de facilitação de grupos de pessoas que prestam serviços de SMAPS em grupo, tornámos o desenvolvimento de uma ferramenta deste tipo o nosso objetivo. A nossa abordagem, que se focava nos adultos, complementou uma iniciativa semelhante em curso para crianças e adolescentes. Revimos manuais de SMAPS para identificar as principais competências de facilitação de grupos, que incluem o desenvolvimento e revisão das regras básicas do grupo, facilitar a participação entre todos os membros do grupo, fomentar a empatia entre os membros, encorajar a colaboração na resolução de problemas, abordar barreiras à participação, gestão do tempo e assegurar a confidencialidade do grupo. De seguida, desenvolvemos a Group Facilitation Assessment of Competencies (GroupACT) Tool (Ferramenta de Avaliação de Competências de Facilitação de Grupos). A GroupACT é uma ferramenta de observação estruturada para avaliar estas competências durante role-plays (dramatizações) padronizados com clientes atores, ou in vivo durante sessões de grupo com clientes reais. Concluímos este artigo com orientações para a utilização da GroupACT para avaliar as competências dos/as facilitadores/as na prestação de serviços de SMAPS em grupo nos setores da saúde, educação, proteção e outros setores em contextos humanitários.

DOI: https://doi.org/10.33682/u4t0-acde

Informação sobre o Recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Criado por

Gloria A. Pedersen, Manaswi Sangraula, Pragya Shrestha, Pooja Lakshmin, Alison Schafer, Renasha Ghimire, Nagendra P. Luitel, Mark J. D. Jordans, e Brandon A. Kohrt

Tema(s)

Saúde Mental e Apoio Psicossocial (SMAP)
Investigação e Evidências