Glossário sobre EeE

O Glossário sobre EeE contém mais de 350 termos chave sobre educação em situações de emergência (EeE), as suas definições e fontes. O glossário pretende promover uma compreensão comum dos principais termos técnicos sobre EeE e apoiar a utilização correta e universal destes termos. 

O glossário está disponível em árabe, inglês, francês, português, e espanhol; clique no prefixo da língua no topo da página para alternar entre as línguas.

A
Abandono escolar
Abordagem à Educação com base nos Direitos Humanos
Abordagem baseada nos direitos humanos
Abordagens de Recolha de Dados
Abordagens educativas e cognição
Abuso e exploração sexual
Ação humanitária
Acesso
Acreditação
Adaptação
Adaptação às Alterações Climáticas
Adequado à idade
Administração Escolar e Monitorização
Adolescência
Adolescente
Advocacy
Alfabetização funcional
Alterações Climáticas
Ambiente de aprendizagem
Ambiente de Aprendizagem Seguro
Ambiente físico
Ambiente social
Ameaças naturais
Amostra
Análise
Análise de Conflito
Análise de género
Angariação de fundos
Angústia
Ano Letivo
Apoio à aprendizagem
Apoio dos pares
Apoio psicossocial (APS)
Aprendentes
Aprendizagem
Aprendizagem Acelerada
Aprendizagem centrada no/a aluno/a
Aprendizagem participativa
Aprendizagem Social e Emocional (ASE)
Assiduidade Escolar
Assistência
Assistência Técnica
Ataques à Educação
Atividade Educativa
Autoridades Educativas
Avaliação
Avaliação de Impacto
Avaliação de programas
Avaliação de Risco
B
Baseado em Evidências
Bem-estar
Bem-estar emocional
Bem-estar físico
Bem-estar social
Beneficiário/a
Brincar
Bullying (Intimidação)
C
Capacidade
Capacidade de Gestão e Superação (Coping)
Capacitação
Catástrofes naturais
Certificação
Certificado
Ciclo de Programa Humanitário
Ciência
Cluster de Educação
Código de Conduta
Códigos-P
Cognitivo
Colaboração Intersetorial
Comité Educativo Comunitário
Comité Permanente Interagências (IASC)
Compensação
Competências
Competências
Competências de sobrevivência
Competências de subsistência
Competências de vida
Competências Transferíveis
Compilação de dados
Comunicação Verbal
Comunidade
Conceção
Condições de aprendizagem
Conflito
Consciência das questões de género
Consciencialização pública
Construção da paz
Contextualização
Continuidade da Educação
Contribuições em espécie e/ou em géneros
Coordenação
Crianças
Crianças Desacompanhadas e Separadas da Família
Crianças fora da escola
Crianças-soldado ou envolvidas em forças e/ou grupos armados
Crise prolongada
Culpa do/da sobrevivente
Cultura e Artes
Currículo
Currículo Nuclear
Currículo oculto
D
Dados
Dados de Baseline
Dados Desagregados
Dados desagregados por sexo e idade
Dados qualitativos
Dados quantitativos
Decisor/a
Decisores/as políticos; Formuladores/as de Políticas
Deficiência
Desastre
Desenvolvimento Curricular
Desenvolvimento da capacidade
Desenvolvimento da Primeira Infância
Desenvolvimento de programas
Desenvolvimento profissional
Desenvolvimento sustentável
Desigualdade de Género
Deslocação
Deslocado/a Interno (IDP)
Detentor/a de Direitos
Diagnóstico
Diagnóstico Conjunto de Necessidades
Diagnóstico de Baseline
Diagnóstico de necessidades
Dificuldade de aprendizagem
Dinâmicas de Género
Direito à Educação
Direito Internacional dos/as Refugiados/as
Direitos humanos
Disciplina positiva
Discriminação
Discriminação de Género
Disparidade de Género
Distúrbio Emocional
Diversidade
E
Educação de Qualidade
Educação Alternativa
Educação básica
Educação de Adultos/as
Educação de Emergência
Educação em Situações de Emergência
Educação Especial
Educação formal
Educação inclusiva
Educação Inclusiva
Educação informal
Educação não formal
Educação para a Cidadania Global
Educação para a Construção da Paz
Educação para a paz
Educação para o desenvolvimento de competências de vida
Educação para os direitos humanos
Educação primária
Educação Primária Universal
Educação relevante
Educação Sensível às Questões de Conflito
Educação Terciária
Emergência
Emergência Ambiental
Emergência Complexa
Emergência crónica
Emergência de manifestação lenta
Emergência de manifestação repentina
Emergência de saúde
Emergência Tecnológica
Emprego
Ensino à Distância
Ensino e Aprendizagem
Ensino Obrigatório
Ensino pré-vocacional
Ensino secundário
Enviesamento
Equidade entre géneros
Equilíbrio de Género
Equivalência
Espaço de aprendizagem
Espaço e Escola Amigas da Criança
Estado frágil
Estimulação na Primeira Infância
Estudante
Estudo de Baseline
Exposição
Extremismo Violento
F
Facilitador/a de aprendizagem entre pares
Feedback
Fiabilidade
Financiamento
Formação de Professores/as
Formação e Ensino Técnico-Profissional (FETP)
Fortalecimento Económico
G
Género
Gestão ao Nível da Escola
Gestão da sala de aula
Gestão de Conhecimento
Gestão de Emergências
Gestão de Informação
Gestão de Risco
Gestão do Risco de Desastre
Gestão escolar
Gestão prospetiva do risco de desastres
Grupos Vulneráveis
I
Igualdade de Género
Impacto
Implementação
Incapacidade temporária
Inclusão
Indicador
Informante-chave
Infraestruturas Escolares e Construção
Inovação
Instalações Básicas
Instalações e serviços
Interações de cuidados positivos
Intervenção forçada
Investigação
Investigação qualitativa
Investigação quantitativa
J
Juventude e Adolescência
K
Kit Recreativo
L
Lições aprendidas
Limitação
Literacia
Local de aprendizagem
M
Marcador de Género
Matrícula
Mensagens educativas de sobrevivência
Mercado
Métodos
Migração
Migração forçada
Migração Interna
Migração Internacional
Mitigação
Mitigação de Conflito
Mobilização de Recursos
Monitorização
N
Não Causar Dano
Necessidades básicas de aprendizagem
Necessidades de Género
Necessidades educativas especiais
Nível de formação
Numeracia
O
Objetivo de aprendizagem
Outros/as técnicos/as de educação
P
Paridade de Género
Partes interessadas
Participação
Participante da Comunidade
Pedagogia
Perigo
Pessoal não docente
Planeamento de Contingência
Planeamento Setorial de Educação
Plano Estratégico
Plano Setorial de Educação
Plataforma nacional para a Redução do Risco de Desastres
Política Educativa
Políticas neutras no que respeita ao género
Prática Apropriada para o Desenvolvimento (PAD)
Preparação
Preparação para desastres
Preparação para uma Emergência
Prestação de Contas
Prestação de Contas em Educação
Prestador/a de serviços de Educação
Prevenção
Prevenção do Extremismo Violento (PEV)
Prevenção, tratamento, cuidados e apoio relativamente ao VIH
Princípios Humanitários
Problema comportamental
Processo de revisão entre pares
Processos de Ensino e Aprendizagem
Procura de mercado
Produto
Professor/a
Professor/a de apoio (Incentive teacher)
Professor/a formado/a
Profissionais de Educação
Programa de Educação Acelerada (PEA)
Programa de recuperação
Programa de Remediação
Programa de transição
Propina
Proteção
Proteção Infantil
Proteção Internacional
Proteção social
Proteger a Educação de Ataques
Q
Questões Transversais
R
Rácio aluno/a-professor/a
Recolha de Dados
Reconhecimento
Recuperação
Redução do Risco de Conflito
Redução do Risco de Desastres (RRD)
Refugiado/a
Regido pelo mercado
Relações de género
Repatriado/a
Repetentes
Representante da Comunidade
Requerente de Asilo
Requisito
Resiliência
Responsáveis (duty bearers)
Responsividade às questões de Género
Resposta
Resposta a desastres
Resposta Educativa
Resultado
Resultado da aprendizagem
Risco
Risco Aceitável
Risco de desastre
Risco Extenso
Risco Intensivo
Risco Residual
S
Saúde mental e apoio psicológico
Saúde sexual e reprodutiva
Segurança
Segurança
Sensibilidade às Questões de Conflito
Sensibilidade às questões de Género
Serviços de Emergência
Setor Humanitário de Abrigo
Setor Humanitário de ASH
Setor Humanitário de Coordenação e Gestão de Campos
Setor Humanitário de Logística
Setor Humanitário de Nutrição
Setor Humanitário de Pecuária
Setor Humanitário de Recuperação Precoce
Setor Humanitário de Saúde
Setor Humanitário de Segurança Alimentar
Setor Humanitário de Telecomunicações em Emergências
Sexo
Sistema de Aviso Prévio
Sistema de Informação para Gestão da Educação
Sistema de Turno Duplo
Sistema Educativo
Subsistência
T
Taxa Bruta de Matrícula
Taxa de abandono desagregada por nível de ensino/ classe
Taxa de Alfabetização da Juventude
Taxa de Alfabetização de Adultos/as
Taxa de Literacia
Taxa de Matrícula desagregada por Idade
Taxa de retenção
Taxa líquida de admissão
Taxa líquida de inscrição
Tecnologia
Tolerância Zero
Trabalho Doméstico (Reproductive Work)
Trabalho infantil
Transferência de risco
Transformação do Conflito
Transversalização da Perspetiva de Género
Triangulação
V
Validação
VIH e SIDA
Violência
Violência Baseada no Género (VBG)
Violência de género relacionada com a escola
Violência Urbana
Vulnerabilidade

Para nos fazer chegar o seu feedback e sugestões, contacte website@inee.org.

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