Educação inclusiva
Uma educação inclusiva implica garantir que as barreiras físicas, financeiras e comportamentais não inibem os alunos e alunas com necessidades educativas específicas de participar na educação. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Incapacidades, Artigo 24, enfatiza o direito à educação inclusiva e proíbe a discriminação escolar baseada na deficiência. Uma educação inclusiva de qualidade, sobre a incapacidade, bem sucedida depende de: Exigir padrões mínimos de acessibilidade para todas as escolas, inclusive em situações de emergência; Investir na formação de professores e professoras que as e os irá munir de ferramentas para lidarem com diversidade na sala de aula e inclusão de incapacidade em particular; Assegurar que os materiais/recursos de aprendizagem estejam disponíveis em formatos acessíveis e sejam facilmente adaptáveis; Investir em tecnologia de assistência e dispositivos para crianças com incapacidade, garantindo o envolvimento de Organizações de Pessoas com Incapacidade no planeamento e monitorização da Educação.