Recursos para a resposta às inundações na Líbia
Para obter informações sobre a resposta humanitária nas áreas afetadas, consulte ReliefWeb. Os recursos a seguir apoiam a oferta de educação, o apoio psicossocial e o bem-estar de estudantes, professoras/es e pessoas que foram afetadas pelas enchentes e inundações na Líbia devido à tempestade tropical Daniel. Essa lista será atualizada continuamente.
Para sugerir recursos para esta crise ou para solicitar uma lista personalizada de recursos relevantes para outra crise, entre em contato com resources@inee.org. Para obter suporte técnico relacionado a EeE, envie uma solicitação ao Serviço de Assistência da INEE aqui.
Recursos
Normas e requisitos
- INEE Minimum Standards for Education: Preparedness, Response, Recovery (Requisitos Mínimos para a Educação: Preparação, Resposta, Recuperação) árabe, inglês
- Minimum Standards for Child Protection in Humanitarian Action (Requisitos Mínimos para a Proteção Infantil na Ação Humanitária) árabe, inglês
Educação a distância
- Libya’s Roadmap for Distance Learning (Roteiro para o ensino a distância na Líbia) inglês
- Distance Learning: A guide to playful distance learning - online and offline (Educação a distância: Um guia para educação distância lúdica - on-line e off-line) inglês
- PSS-SEL Distance Education Resources for Teachers (Recursos de AP e ASE para professoras/es para a educação a distância) árabe, inglês
- On Call: Using Mobile Phones to Provide Learning in Emergencies (De plantão: Usando telefones celulares para oferecer educação em emergências) inglês
- Remote Learning Packs (Kits de aprendizagem remota) inglês
- Social Emotional Learning Distance Learning Activity Pack (Kits de atividades de aprendizagem socioemocional a distância) inglês
- Remote Learning COVID-19 Response Decision Tree (Árvore de decisão: educação a distância na resposta à pandemia de COVID-19) inglês
- Toolkit for Designing a Comprehensive Distance Learning Strategy (Kit de ferramentas para Design de estratégias abrangentes para educação a distância) inglês
- Distance Education for Teacher Training: Modes, Models, and Methods (Educação a distância para formação de professoras/es: formas, modelos e métodos) inglês
- Khan Academy árabe
- Learning Passport’s Global Digital Library (Biblioteca digital global - Passaporte de aprendizagem) árabe e inglês
- Unicef’s Learning Passport for Egypt (Passaporte de Aprendizagem para o Egito - UNICEF) árabe
Estudos de caso / Lições aprendidas
Proteção infantil
- Supporting Integrated Child Protection and Education Programming in Humanitarian Action (Apoiar programas integrados de educação e proteção infantil na ação humanitária) árabe, inglês
- CPHA Frontliner Getting Started Learning Package (Kit ide aprendizagem - Introdução à linha de frente de CPHA) árabe, inglês
- Operational Guidance for Child Friendly Spaces in Humanitarian Settings (Guia operacional para espaços amigáveis às crianças em contextos humanitários) árabe, inglês
Educação inclusiva
Saúde mental, apoio psicossocial e bem-estar
- INEE Guidance Note on Psychosocial Support (Manual da INEE Sobre Apoio Psicossocial) árabe, inglês
- INEE Guidance Note for Teacher Wellbeing in Emergency Settings (Nota de Orientação para o Bem-Estar de Professores e Professoras em Contextos de Emergência) árabe, inglês
- Psychological First Aid: Dealing with Traumatic Responses in Children (Primeiros cuidados psicológicos: enfrentar respostas traumáticas com as crianças) árabe, inglês
Desenvolvimento na primeira infância
Género
- INEE Guidance Note on Gender (Manual da INEE sobre Género) árabe, inglês
- EiE-GenKit árabe, inglês