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Couverture de la Note d'orientation
Note d'orientation sur le bien-être du personnel enseignant dans les situations de crise

Cette Note d'orientation vous donne des conseils sur la manière de soutenir le bien-être du personnel enseignant dans les cinq domaines des Normes minimales de l'INEE (2010). Elle explique notamment comment : promouvoir la santé mentale et le soutien psychosocial (SMSPS) pour les enseignants et les enseignantes, créer des environnements de travail plus favorables pour le personnel enseignant.

Consultez et téléchargez la ressource ici
Cover
Kit sur le Coaching par les pairs pour le personnel enseignant en situations de crise

Le kit de coaching par les pairs pour le personnel enseignant en situations de crise (TiCC) apporte un soutien supplémentaire aux enseignants participant à la formation des enseignants du primaire dans les contextes de crise en les préparant à utiliser les cercles d'apprentissage des enseignants (CAE) et les observations en classe. 

Consultez le kit complet ici
JEiE
Nouvelles publications traduites du Journal on Education in Emergencies

Le Journal on Education in Emergencies (JEiE) a publié les traductions des six articles de recherches, quatre notes de terrain et la Note éditoriale du JEiE Volume 8, Numéro 3, Numéro Spécial sur l'éducation en période de pandémie. Tous les articles sont disponibles en anglais et en français.

À découvrir ici
Turquie et Syrie
Ressources pour la réponse aux tremblements de terre en Turquie et en Syrie

Les ressources suivantes soutiennent l’accès à l’éducation et le soutien psychosocial et bien-être des apprenants, et celles et ceux qui ont été affectés par les tremblements de terre en Turquie et en Syrie. Cette liste sera actualisée de façon continue.

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Dernières mises à jour

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Actualités

Cellules médico-psychologiques : comment aident-elles les élèves après un événement traumatique ?

Le milieu scolaire est, à l’image du reste de la société, régulièrement confronté à des violences et des événements graves à fort impact traumatique.
Blog

Annonce de la traduction des articles du JEiE Volume 8, Numéro 3 – Numéro spécial sur l’éducation en période de pandémie

Six articles de recherche, quatre notes de terrain et la Note éditoriale du JEiE Volume 8, Numéro 3 – notre édition spéciale sur l’éducation en période de pandémie – est maintenant disponible en anglais et en français !  
Actualités

Les dirigeants mondiaux ont annoncé l’octroi de plus de 826 millions de dollars É.-U. lors de la Conférence de haut niveau sur le financement d’Éducation sans délai (ECW)

Les dirigeants mondiaux ont annoncé plus de 826 millions de dollars É.-U. en contributions financières à ECW et pour relever le défi d’apporter un soutien aux 222 millions de filles et garçons vivant dans les contextes de crises. Ces engagements remarquables ont été annoncés lors de la  qui se tient cette semaine à Genève, en Suisse.
Ressource

Kit de facilitation d'atelier - Le bien-être du personnel enseignant dans les situations d'urgence : contextualisation régionale, politique et pratique

Ce kit de facilitation permet l'organisation d'un atelier sectoriel visant à définir et à contextualiser les priorités politiques et pratiques en matière de bien-être des enseignants et des enseignantes. Il comprend un guide de facilitation, un aperçu de l’atelier, un diaporama et des manuels.
Evènement

Table Ronde : Bilan et futur des échanges de la CLF de l’INEE

La Communauté de langue française (CLF) de l’INEE et ses points focaux pays sont heureux de vous convier à une réunion de type table ronde afin d’informer la CLF de vos besoins et d’élever la voix des membres du réseau. Nous vous invitons à une séance de réflexion sur ce qui vous a convenu ou non en 2022, planifier ensemble et plus harmonieusement des activités collectives.  Cette table ronde est proposée pour les membres de l’INEE, si vous n’êtes pas encore membre, c’est l’occasion de le faire en cliquant ici.   UTC
Blog

Ressources pour la réponse aux tremblements de terre en Turquie et en Syrie

Une liste de ressources pour soutenir l’accès à l’éducation et le soutien psychosocial et le bien-être pour les apprenants, le personnel enseignant et celles et ceux qui ont été affectés par les tremblements de terre en Turquie et en Syrie.