La note technique sur l’évaluation de l’éducation vise à compléter la première version de la note technique de l'INEE sur l'éducation pendant la pandémie de COVID-19, et se concentre spécifiquement sur les programmes d'enseignement à distance qui se sont développés pendant la pandémie

Basé sur les Normes Minimales de l'INEE, ce nouveau cadre définit un ensemble de compétences requises, valorisées et reconnues pour les secteurs de l'humanitaire et de l'éducation dans les situations d'urgence. Le cadre décrit les normes de performance attendues pour un certain nombre de compétences qui peuvent être appliquées à différents rôles au sein d'une organisation ou d'un secteur.

Dans le cadre de la commémoration des 20 ans de l’INEE, nous organiserons une série d'événements et lancerons un rapport sur les progrès de l'éducation en situations d'urgence au cours des deux dernières décennies, et sur le rôle de l'INEE dans ce domaine.

Nous sommes heureux d'annoncer le nouveau volume du Journal de l'Éducation en Situation d'Urgence ! Il examine comment l'éducation est, non seulement un espace qui a subi d'importants dommages collatéraux de la guerre contre les drogues, mais aussi comment les politiques et les pratiques éducatives perpétuent et soutiennent cette guerre transnationale et multiforme qui dure depuis longtemps.