Nous sommes ravis de partager la seconde édition sur le Personnel enseignant en contextes de crise : Pratiques prometteuses en matière de développement professionnel des enseignants, de bien-être, de gestion et de direction des établissements des établissements scolaires est désormais accessibles en deux compilations. Cette compilation comprend 19 nouvelles études de cas de 24 contextes différents
Nous sommes ravis de vous présenter une nouvelle note d'information sur le développement de la petite enfance en situations d'urgence (DPESU) tenant compte des handicaps. Cette note met en évidence les outils, les cadres et les pratiques prometteuses pour soutenir le développement de la petite enfance tenant compte des handicaps, et propose des recommandations aux gouvernements, aux donateurs etc.
Cette Note d'orientation vous donne des conseils sur la manière de soutenir le bien-être du personnel enseignant dans les cinq domaines des Normes minimales de l'INEE (2010). Elle explique notamment comment : promouvoir la santé mentale et le soutien psychosocial (SMSPS) pour les enseignants et les enseignantes, créer des environnements de travail plus favorables pour le personnel enseignant.
En 2021 et 2022, l'Alliance et l'INEE ont chargé la Fondation Proteknôn pour l'innovation et l'apprentissage de mener une recherche participative dans trois contextes humanitaires - le Liban, la République démocratique du Congo et la Colombie - afin d'étudier l'impact des fermetures d'écoles COVID-19 sur la protection des enfants et les inégalités en matière d'éducation.