Protection de l'Enfance

Objectifs

• Une collaboration plus étroite entre la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (CPHA) et l'éducation en situations d'urgence (ESU) à tous les niveaux d'un cycle de programme humanitaire et à toutes les étapes d'une riposte.
• Une amélioration du bien-être des enfants et des jeunes affectés par des situations d'urgence, des crises et des déplacements forcés.

Activités

• Réunir un comité consultatif multi-agences et intersectoriel afin de superviser le travail
• Rédiger un document de positionnement sur la complémentarité des deux secteurs
• Développer un cadre/une boîte à outils de programmation qui soit facile à utiliser, pour une programmation conjointe et intégrée de la CHPA et de l'ESU
• Tester le cadre/la boîte à outils sur le terrain dans des contextes variés, et intégrer les enseignements afin d'améliorer et de peaufiner la version finale pour une diffusion plus large
• Développer des supports de formation communs sur la CPHA et l'ESU afin de resserrer les liens entre les secteurs

Comité consultatif

Le comité consultatif est composé d'experts techniques en protection de l'enfance et en éducation, sélectionnés parmi les organisations suivantes :

• World Vision (WVI)
• Cluster Éducation
• WarChild UK
• Comité International de Secours (IRC - International Rescue Committee)
• Porticus
• Save the Children
• Agence Suisse pour le Développement et la Coopération suisse (SDC)
• Foundation Lego
• Fédération Internationale des Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (IRFC)
• Finn Church Aid (FCA)
• International Education Funders Group (IEFG)
• UNESCO
• USAID
• UNHCR
• Bureau du Département des États-Unis de la Population, des Réfugiés et des Migrations (BPRM)
• Direction Générale pour la Protection Civile et les Opérations d'Aide Humanitaire Européennes de la Commission Européenne (ECHO)
• Education Sans Délai (ESD)
• Education Development Center (EDC)
• Plan International
• Bureau d'Informations, Formations, Échanges et Recherches pour le Développement (BIFERD)
• Bent Al-Rafedain Organization (BROB)
• Child Nepal
• Hurras Network
• Elevate Children

Ressources / Réalisations

• Publication d'un Document de Politique d'Évaluation des Risques et d'un blog sur le même sujet, avec des wébinaires d'accompagnement en anglais et en français qui contribuent à faire évoluer le discours sur les fermetures d'écoles causées par la COVID-19.
• Réalisation d'une étude documentaire et d'une série d'entretiens avec des informateurs clés qui ont contribué à la création du document commun de positionnement de la CPHA et de l'ESU.
• Rédaction d'une Annexe sur le Cadre de Compétences, qui est intégrée au Cadre de Compétences de l'Alliance, et au Cadre de Compétences relancé de l'INEE.
•  Développement d'un module d'apprentissage en ligne commun à l'Alliance et à l'INEE traitant de la collaboration intersectorielle, sur la base de la norme 23 des Standards Minimums de la Protection de l'Enfance (CPMS).
• Publication d'un article basé sur des données de recherche, traitant des répercussions des fermetures d'écoles causées par la COVID-19 sur les risques affectant les résultats scolaires et la protection des enfants : Pas d'éducation, Pas de protection : conséquences des fermetures d'écoles en période de COVID-19 pour les enfants et les jeunes en situations de crises.
• Concentration de l'attention des acteurs·trices des deux secteurs sur la façon de concevoir et de mettre en place des programmes communs et intégrés.
• Des ressources supplémentaires sont disponibles dans le Recueil de l'INEE sur la Protection de l'Enfance