Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019: Migration, déplacement et éducation: bâtir des ponts, pas des murs

Le rapport GEM 2019, Construire des ponts, pas des murs, poursuit ses évaluations des progrès accomplis dans la réalisation de l'objectif de développement durable 4 (ODD 4) sur l'éducation et de ses dix objectifs, ainsi que d'autres objectifs connexes liés à l'éducation dans l'agenda des ODD.

En outre, il abordera le thème de la migration et des déplacements, qui figure en tête de l'agenda international cette année avec les prochains pactes mondiaux sur les migrants et les réfugiés. Pendant un an, le rapport présentera des éléments factuels sur les implications des différents types de migration et de déplacement pour les systèmes éducatifs, mais également sur l'impact que la réforme des programmes, la pédagogie et la préparation des enseignants peuvent avoir sur la résolution des problèmes et des opportunités liés aux migrations et au déplacement. .

Le rapport GEM 2019 plaidera en faveur d'investissements dans l'éducation des enfants laissés par leurs parents migrants ou de les suivre en tant que migrants saisonniers; dans les pays à forte émigration et dans ceux à forte immigration; dans les situations d'urgence de réfugiés à court terme et dans les crises prolongées, analyser les obstacles à un financement humanitaire efficace de l'éducation. Son analyse, ses conclusions et ses recommandations font progresser les objectifs de l'ODD 4 et son appel à ne laisser personne pour compte.

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UNESCO Global Education Monitoring (GEM) Report

Thème(s)

Déplacement forcé