Note de terrain : Développer une évaluation culturellement pertinente de la résilience pour les adolescents touchés par la guerre dans l'est de l'Ukraine
Le soutien psychosocial dans l’éducation qui est fourni lors des situations d’urgence a souvent pour objectif de soutenir la résilience des enfants, cependant il existe peu de mesures fortes et contextuelles visant à améliorer la résilience en l’Europe de l’Est. Dans cet article, notre objectif est de décrire le développement et les propriétés psychométriques de la première mesure de résilience pour les enfants touchés par les conflits armés à l’est de l’Ukraine. Nous avons utilisé des méthodes qualitatives pour identifier les principales caractéristiques culturelles de résilience puis avons utilisé ces concepts pour élaborer la mesure. Nous avons utilisé la méthode de modélisation d’équations structurelles exploratoire pour extraire cinq facteurs qui ont montré un très fort degré de corrélation interne : soutien familial (ω=0.89), optimisme (ω=0.87), détermination (ω=0.87), santé (ω=0.86), et réseaux sociaux (ω=0.87). L’analyse factorielle confirmatoire a démontré qu’un modèle concis de résilience était quasi identique au modèle de modélisation d’équations structurelles exploratoires. La mesure a démontré une bonne fiabilité de test-retest. Dans cet article, nous avons également abordé l’importance du développement, de la validation et de l’utilisation de mesures appropriées en termes de résilience pour renforcer les programmes de soutien psychosocial dans les écoles, particulièrement en Ukraine.