Module 11 : Plaidoyer et politique

À la fin de cette session, les participants :

  1. Comprendront et sauront définir ce qu'est le plaidoyer, pourquoi il est important dans le cadre de l’éducation d’urgence et quel est son public cible.
  2. Comprendront pourquoi il est important d'inclure efficacement l'éducation en  situations d'urgence dans les politiques et les processus de planification nationaux en matière d'éducation.
  3. Pourront commencer à élaborer des messages de plaidoyer et un plan d'action adaptés au contexte afin d’améliorer les politiques éducatives.

 

Mis au point par l'INEE et le groupement éducatif IASC, le programme de formation harmonisée de l'Éducation en situations d'urgence combine le matériel de formation d'origine des normes minimales de l'INEE, de l’IIEP et des programmes de formation des intervenants de première ligne. Le matériel comprend 20 modules dont des présentations PowerPoint, des guides et des exercices pour les formateurs, ainsi que des instructions sur l’adaptation du matériel de formation.

Information sur les Ressources

Type de ressource

Matériel de formation

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Global Education Cluster, Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Thème(s)

Plaidoyer
Politiques éducatives