Rapport

Cohérence Humanitaire-Développement dans l'Éducation : Travailler ensemble dans des contextes de crise

Ce rapport est dirigé aux membres du Réseau Inter-agences pour l'Éducation en Situations d'Urgence (INEE), qui comprend un large éventail d'acteurs et actrices humanitaires, de développement, du gouvernement, et de la société civile qui travaillent pour garantir que tous les individus aient droit à une éducation de qualité, sûre, pertinente et équitable. Le but de ce rapport est de démystifier le concept de la cohérence humanitaire-développement et de proposer un ensemble d'actions et de recommandations pour renforcer une telle cohérence dans le secteur de l'éducation. Ce rapport fournit aussi des lignes directrices aux membres de l'INEE et aux parties prenantes dans l'éducation pour mener une action collective et de plaidoyer pour l'amélioration de la cohérence dans leurs propres agences et dans l'éventail complet de la politique et du programme dans le secteur de l'éducation. 

Ce rapport récapitule le concept de la cohérence humanitaire-développement et pourquoi elle est essentielle, fournit un aperçu des obstacles à la cohérence dans le secteur de l'éducation, identifie des exemples illustratifs d'actions cohérentes, et offre des recommandations concrètes pour améliorer la cohérence, comme résumé dans le cadre de « Apprendre-Convoquer-Adapter ».

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Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Thème(s)

Cohérence humanitaire-développement