Education tenant compte des questions de conflit

L'éducation tenant compte des questions de conflit (CSE/ESC) signifie « comprendre le contexte dans lequel se déroule la politique/le programme d’éducation, analyser l’interaction bidirectionnelle entre le contexte et la politique/le programme d’éducation, et agir pour minimiser les impacts négatifs et maximiser les impacts positifs des politiques et programmes éducatifs sur les conflits, dans les priorités d'une organisation »(adapté de Consortium sur la sensibilité aux conflits).

Les politiques et programmes éducatifs qui se concentrent uniquement sur des solutions techniques ne suffisent pas pour relever les défis rencontrés dans les contextes de conflit. Si l'attention au conflit n'est pas intégrée dans la politique et la programmation de l'éducation, les investissements dans l'éducation risquent de créer des tensions.

Il est crucial que tous les programmes humanitaires, de développement et éducatifs s'adaptent au contexte et aux dynamiques du conflit en étant « réceptifs au conflit », en minimisant les impacts négatifs et en encourageant les retombées positives.

Manuel/Guide

Note d’orientation de l’inee sur l’éducation tenant compte des questions de conflits

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

La présente note d’orientation, qui soutient et élargit le contenu des normes minimales de l’INEE, vise à constituer un outil de référence en matière de stratégies et de ressources pour une éducation tenant compte des questions de conflits. Elle est destinée aux décideurs politiques et aux praticiens de l’éducation intervenant dans des contextes fragiles et touchés par un conflit.

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Collection

Pack de l'INEE sur l'éducation sensible aux questions de conflit

Afin de soutenir l'intégration de la sensibilisation aux conflits dans les politiques et programmes d'éducation dans les contextes fragiles et touchés par des conflits, l'INEE a élaboré une série d'outils et de documents d'orientation qui forment le pack de l'INEE sur l'Éducation sensible aux questions de conflit (pack CSE/ESC).

Media vidéo

Vidéo tutorielle de l’INEE sur l’éducation tenant compte des questions de conflit

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Basée sur le Pack de l’éducation tenant compte des questions de conflit et developpée en coordination avec les membres de l’INEE et Truscribe, cette vidéo tutorielle illustre les stratégies de l’éducation tenant compte des questions de conflit pour chacun des cinq domaines des Normes minimales.

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Matériel de formation

INEE Formation à l’éducation tenant compte des questions de conflits

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Ce module de formation est prévu pour des acteurs qui appuient l’éducation dans des contextes affectés par des conflits et qui ont été peu exposés aux concepts clés de l’éducation tenant compte des questions de conflit.

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Manuel/Guide

Notes d’orientation pour les planificateurs de l’éducation: Intégrer la réduction des risques de conflits et de catastrophes dans la planification du secteur de l’éducation

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Institu international pour la plannification de l'éducation de l'UNESCO (UNESCO-IIEP)
Fonds des nations unies pour l'enfance (UNICEF)

Ces Notes d’orientation suggèrent des stratégies sur la manière d’intégrer de mesures de réduction des risques de conflits et de catastrophes dans le processus de planification du secteur de l’éducation

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