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Domaine Deux : Accès et environnement d’apprentissage

Les normes de ce domaine portent sur l’accès à des possibilités d’apprentissage sûres et pertinentes. Elles mettent en avant les liens cruciaux avec d’autres secteurs tels que la santé, l’eau et l’assainissement, la nutrition et les abris qui aident à améliorer la sécurité, la sûreté et le bien-être physique, cognitif et psychologique.

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Ressources associées
Manuel/Guide

Manuel du coordinateur du Cluster Éducation

Publié par
Global Education Cluster

Ce manuel vise à fournir aux Coordinateurs du Cluster Éducation des informations qui les guideront et les aideront à faciliter une réponse prévisible, coordonnée et efficace aux besoins d’éducation dans les situations d’urgence.

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Matériel de formation

INEE Formation à l’éducation tenant compte des questions de conflits

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Ce module de formation est prévu pour des acteurs qui appuient l’éducation dans des contextes affectés par des conflits et qui ont été peu exposés aux concepts clés de l’éducation tenant compte des questions de conflit.

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Manuel/Guide

Note d’orientation de l’inee sur l’éducation tenant compte des questions de conflits

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

La présente note d’orientation, qui soutient et élargit le contenu des normes minimales de l’INEE, vise à constituer un outil de référence en matière de stratégies et de ressources pour une éducation tenant compte des questions de conflits. Elle est destinée aux décideurs politiques et aux praticiens de l’éducation intervenant dans des contextes fragiles et touchés par un conflit.

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