Terme du glossaire

Approche de l'éducation fondée sur les droits

Une approche de l'éducation fondée sur les droits repose sur les principes des droits de l'homme de non-discrimination et d'égalité, de responsabilité et de transparence, de participation, d'autonomisation et de droit à l'éducation pour orienter et organiser tous les aspects de l'apprentissage, de la politique à la classe. Les détenteurs d'obligations, tels que les parents, les enseignants, les autorités éducatives et les politiciens sont tenus de respecter leurs obligations et de soutenir les enfants (en tant que titulaires de droits pour les leur faire valoir). Par exemple, ils doivent s’assurer que l’éducation qu’ils dispensent n’est pas discriminatoire et qu’elle est ouverte à l'observation des autres, ce qui permet la participation active des apprenants et des autres parties prenantes. Les enfants et les apprenants ont le droit de connaître leurs droits et le droit de participer à toutes les décisions qui les concernent, à la fois directement et indirectement ; les enfants ont le droit d'influencer la prise de décision et de réaliser des changements. Les enseignants sont des agents clés de transmission de cette information à leurs élèves. (Cf http://www.hrea.org pour plus d'informations).