Santé mentale et soutien psyscho-social

Topic(s)
Santé mentale et Soutien psycho-social
Coronavirus (COVID-19)
Manuel/Guide

Note d'orientation le Soutien Pyshcosocial

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Cette note vient pallier une lacune dans les outils actuellement à disposition des éducateurs et des professionnels travaillant en contexte d’urgence et de crise.

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Manuel/Guide

Note d'information provisoire Prise en compte des aspects psychosociaux et de santé mentale de l'épidémie de Covid-19

Publié par
Comité permanent inter-agences (IASC)

Cette note d'information résume les principales considérations en matière de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS) en lien avec la flambée de nouvelle maladie à coronavirus 2019 (COVID-19).

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Manuel/Guide

Les premiers secours psychologiques pendant l’épidémie de la maladie à virus Ébola

Publié par
Fonds des nations unies pour l'enfance (UNICEF)
Organisation mondiale de la santé (OMS)
Vision du Monde
,
CBM

Ce guide est axé sur les premiers secours psychologiques, qui impliquent une aide humaine, de soutien et concrète pour suivre des êtres humains en proie à de graves crises. Les instructions ont été rédigées à l'intention des personnes qui aident les autres lors d'épidémies de maladie à virus Ebola.

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Matériel de formation

Module de formation de l'INEE sur SPS-AS

Publié par
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

Ce module est une présentation de 3 heures (180 minutes) d'activités de formation et de matériel concernant le soutien psychosocial (SPS) et l'apprentissage social et émotionnel (ASE) en contextes d'urgence. Il comprend également des activités supplémentaires permettant d'approfondir la compréhension des concepts de SPS-ASE, et ce, pour une durée prolongée de 5 heures (270 minutes).

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Manuel/Guide

Mes émotions, Filliozat et Limousin

Publié par
Nathan

Un cahier d'activités proposés par des experts de l'enfance (Filliozat, Limousin) pour que l'enfant devienne maitre ou maitresse de ses émotions. Ce cahier aidera l'enfant à identifier ses émotions et renforcer des mécanismes pour bien vivre cette période de confinement et d'absence de liens sociaux. Accès gratuit durant le confinement.

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Manuel/Guide

Conseils à l’attention des parents et des personnes chargées de la garde d’enfants pendant la fermeture des établissements scolaires en raison du COVID-19 : Assurer le bien-être et l’apprentissage des enfants

Publié par
Save the Children
,
The MHPSS Collaborative

Ce petit guide est à destination des parents et autres adultes chargés d’assurer le bien-être et l’apprentissage des enfants concernés par la fermeture des établissements scolaires en raison du COVID-19. Ils ont vocation à complémenter le matériel d’enseignement à distance mis au point par les gouvernements, le cas échéant.

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Livre/ eBook

Explorer à la maison

Publié par
Exploradores de la Ciudad, Huasipichanga

L’objectif est de les aider à réfléchir sur ce qui se passe et de pouvoir discuter avec eux des mesures d’hygiène et de distanciation sociale recommandées par les autorités, mais au-delà, comme prétexte pour les inciter à exprimer ce qu’ils ressentent et pour les aider à travailler sur l’expérience que nous vivons comme une mesure de confinement émotionnel.

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Média audio

Tous Dans le Même Bateau

Publié par
Amal Alliance

Cette série s’adresse aux communautés vulnérables, notamment aux réfugiés et aux migrants. Elle se concentre sur les besoins des enfants pendant la pandémie du COVID-19, en offrant des activités simples mais essentielles à leur bien-être émotionnel.

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Manuel/Guide

Kit transculturel enfants

Ce kit est destinés aux parents de familles de migrants ou pluri-culturelles, il propose des activités et des solutions pour vous organiser à la maison. Vous y trouverez aussi des stratégies pour gérer les émotions selon les âges des enfants des recettes de cuisine, des comptines etc.

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Manuel/Guide

JOUER @ LA MAISON : Jeux pour la santé et Le bien-être pendant le COVID-19

Publié par
Right to Play

En s'appuyant sur les données disponibles à l'époque sur les préoccupations sanitaires et psychosociales des enfants découlant de COVID-19 qui soutient le bien-être psychosocial, le groupe a développé un cadre de compétences qui intègre les deux et les a transformé en messages pour les enfants et les familles.

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Matériel de formation

Kit Déconfiné et après de POWA

Publié par
POWA

Seul.e ou à plusieurs : Les bonnes questions pour faire le point sur ses besoins, ses apprentissages et sa situation professionnelle à la sortie du confinement

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Rapport

Considérations liées à la santé mentale et au soutien psychosocial pendant la pandémie de COVID-19

Publié par
Organisation mondiale de la santé (OMS)

Les considérations présentées dans ce document ont été élaborées par le Département Santé mentale et abus de substances psychoactives de l'OMS comme une série de messages pouvant être diffusés afin de favoriser le bien-être mental et psychosocial de différents groupes de personnes.

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