Comment nous travaillons
Pour parvenir à offrir une éducation de qualité, sûre et pertinente à toutes les personnes en situations d’urgence et de crise, l'INEE fonctionne en faisant collaborer des agences dans une optique consensuelle.
Espaces de réseau
En tant que réseau, la structure de l'INEE n'a rien à voir avec une organisation classique. L'INEE est composé de plusieurs « espaces de réseau » qui facilitent la coopération et la participation des membres et parties prenantes aux niveaux international, régional, local. Les espaces de réseau de l'INEE sont conçus pour favoriser la communication horizontale et l'action au sein des membres, ainsi que plus largement au sein de la vaste communauté de l'ESU. Les membres peuvent participer en tant qu'individus ou en tant qu'institution. Les parties prenantes externes sont sollicitées grâce à des activités et événements stratégiques et ciblés.
Les espaces de réseau de l'INEE varient selon leur structure, leur contenu et leur niveau de formalité.
Groupes de travail
Structures formalisées qui permettent de développer et de promouvoir le travail spécifique réalisé au sein de l'INEE. La participation aux groupes de travail se fait au niveau institutionnel avec des représentants individuels pour chaque agence.
Groupes de collaboration
Composés de membres des groupes de travail, on se concentre sur des domaines thématiques spécifiques.
Groupes de référence
Rassemblés autour de sujets spécifiques nécessitant l'apport d'experts ou de conseils par l'intermédiaire du Groupe de Référence sur les Mesures du SPS-ASE et du Groupe de Référence des Enseignants en Situations de Crise.
Eléments de preuve
L'intérêt de l'éducation en situations de crise est confirmé et diffusé via le Journal sur l’Éducation en situations d'urgences, le fond de recherche E-cubed Research Fund, et le programme d'apprentissage de l'INEE.
Équipes de travail
Structures semi-formelles qui permettent aux membres individuels de travailler collectivement sur des domaines d'intérêt spécifiques, de défendre des questions thématiques clés et de développer des outils et des ressources en collaboration.
- Équipe de travail pour Adolescents et Jeunes
- Équipe de travail sur le développement de la petite enfance
- Équipe de travail sur le genre
- Equipe de travail sur l'éducation inclusive
- Équipe de travail sur les technologies
Communautés de langues
Groupes cherchant à élargir et à partager l'accès aux ressources, aux outils et à l'expérience dans des langues de travail autres que l'anglais, à savoir l'arabe, le français, le portugais et l'espagnol.
Comité directeur
Composé de membres de l'organisation, représentés par des professionnels de haut niveau dans le domaine de l'éducation en situations d'urgence. Le comité directeur de l'INEE définit les objectifs et projets du réseau, approuve les nouveaux groupes et les nouvelles équipes de travail et conseille de manière stratégique le personnel du Secrétariat.
Secrétariat
Il représente le réseau, dirige et soutient les activités du réseau, coordonne les différents processus, systèmes et projets du réseau. Le personnel du Secrétariat est accueilli dans leurs locaux par des organisations membres du réseau.