Comment nous travaillons

Groupes de collaboration

Composés de membres des groupes de travail, on se concentre sur des domaines thématiques spécifiques.

• Groupe de Collaboration en matière de données et d'éléments de preuves
• Groupe de Collaboration SPS-ASE
• Groupe de Collaboration des Enseignants en Situations de Crise (TiCC) 

Points Focaux Pays  

Ce sont des personnes de référence au niveau national, chargées de soutenir la mise en réseau et la communication, notamment en facilitant l'échange d'informations entre les membres de l'INEE.

Les PFP sélectionnés viennent d’horizons et de zones d’expertise différents, et ont démontré leur engagement envers le travail pour l’éducation en situations d’urgence, et dans la promotion des valeurs, des priorités et des activités de l’INEE.

Eléments de preuve

En accord avec la priorité stratégique 3 : apporter, gérer et organiser les connaissances afin d'éclairer les politiques et la pratique, l'INEE travaille à renforcer la base des données existantes de l'ESU et à diffuser les connaissances à travers différentes initiatives, notamment :  

• L'enveloppe de recherche E-Cubed
• Programme d'apprentissage de l'INEE

Journal on Education in Emergencies

Le Journal on Education in emergencies (JEiE) publie les excellents travaux novateurs de chercheurs et de professionnels de l'éducation en situations d'urgence, définie au sens large comme des opportunités d'apprentissage de qualité pour tous les âges dans les situations de crises, y compris le développement de la petite enfance, l'éducation primaire et secondaire, l'éducation non-formelle, technique et vocationnelle, l'éducation supérieure et pour les adultes.

Communautés de Langues

Groupes cherchant à élargir et à partager l'accès aux ressources, aux outils et à l'expérience dans.

• Communauté de langue arabe - مجتمع اللغة العربيه
• Communauté de langue française
• Communauté de langue portugaise - Comunidade de Língua Portuguesa
• Communauté de langue espagnole - Comunidad Hispana

Groupes de référence

Convoqués pour des sujets spécifiques nécessitant l'intervention d'un expert ou des conseils..

• Groupe de référence sur l'éducation en situations d'urgence des filles
• Groupe de Référence du Cadre du SPS-ASE
• Groupe de Référence sur la Bibliothèque d'Évaluation 
• Groupe de Référence sur l'Éducation à Distance
• Groupe de Référence sur les Données de l’ESU 
• Groupe de Référence sur la Boîte à Outils pour le Bien-être des Enseignants 

Équipes de travail

Structures semi-formelles qui permettent aux membres individuels de travailler collectivement sur des domaines d'intérêt spécifiques, de défendre des questions thématiques clés et de développer des outils et des ressources en collaboration.

• Équipe de travail pour Adolescents et Jeunes
• Équipe de travail sur le développement de la petite enfance
• Équipe de travail sur le genre
• Équipe de travail sur l'éducation inclusive
• Équipe de travail sur les technologies

Domaine Thématique

Domaine de travail sur des thèmes clés de l’ESU à travers des espaces réseaux et des projets 

• Le personnel enseignant
• Protection de l’enfance
• Éducation à distance
• SPS-ASE
• Genre
• Éducation Inclusive

Groupes de travail*

Structures formalisées qui permettent de développer et de promouvoir le travail spécifique réalisé au sein de l'INEE. La participation aux groupes de travail se fait au niveau institutionnel avec des représentants individuels pour chaque agence.

• Groupe de travail pour le plaidoyer
• Groupe de travail sur les politiques éducatives
• Groupe de Travail sur les normes et pratiques

*Les Groupes de Travail de l'INEE 2018-2021 ont terminé leur travail depuis mai 2021. Une consultation et une révision d'une nouvelle structure des espaces du réseau de l'INEE sont en cours et seront bientôt partagées avec les membres.