Apprendre pour la Paix

Topic(s)
Conflit - education pour la construction de la paix
Conflit - Education à la paix
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De 2012 à 2016, l'UNICEF et le gouvernement des Pays-Bas ont entrepris un partenariat sur plusieurs années intitulé "Programme pour la consolidation de la paix, l'éducation et le plaidoyer (PBEA)", également connu comme "Apprendre pour la Paix". L'objectif de ce programme était de tester comment l'éducation peut être exploitée pour contribuer à réduire les facteurs de conflits dans les pays fragiles et en situation de post-conflit. Contrairement à d'autres programmes UNICEF d'éducation en situations d'urgence, la consolidation de la paix était vue comme l'objectif premier d'Apprendre pour la paix, avec le but de renforcer (à travers le système d'éducation et la prestation de services sociaux) la résilience, la cohésion sociale, et la sécurité commune dans les pays touchés par un conflit.

Durant ce projet, Apprendre pour la paix a réalisé des dizaines de missions, de rapports, d’études de cas, de guides et de produits de recherche; et a rassemblé de nombreuses autres ressources pertinentes en rapport avec le lien entre l’éducation et la consolidation de la paix. En collaboration avec l'UNICEF, la collection complète de ces ressources est disponible ci-dessous, classée par catégories thématiques.

Collection

Les adolescents et les jeunes

La liste des ressources sur les adolescents et les jeunes fait partie du projet Apprendre pour la paix , grâce auquel ont été réalisés des dizaines de missions, de rapports, d’études de cas, de guides et de produits de recherche; et ont été rassemblées de nombreuses autres sources pertinentes en rapport avec le lien entre l’éducation et la consolidation de la paix.

Collection

Analyse des conflits

Cette section comprend des résumés de 14 études d'analyse de conflits. Elle comprend également une analyse des enseignements tirés, utile pour les praticiens de l’éducation qui envisagent de participer à la recherche sur l’analyse des conflits dans les sociétés fragiles et post-conflit.

Collection

Développement de la petite enfance

La liste des ressources sur le développement de la petite enfance fait partie du projet Apprendre pour la paix, grâce auquel ont été réalisés des dizaines de missions, de rapports, d’études de cas, de guides et de produits de recherche; et ont été rassemblées de nombreuses autres sources pertinentes en rapport avec le lien entre l’éducation et la consolidation de la paix.

Collection

Gouvernance de l'éducation

Cette section présente sur la question de savoir si et comment les systèmes éducatifs dans différents pays fragiles et post-conflit cherchent à développer le potentiel des enseignants, des jeunes et des relations entre les sexes pour une approche équitable, représentative, adaptée à la culture et axée sur la réconciliation plates-formes éducatives.

Collection

L'Éducation prise pour cible d'attaques

La liste des ressources sur l'Éducation prise pour cible fait partie du projet Apprendre pour la paix . Cette section donne accès aux principaux guides pratiques et rapports de la Coalition mondiale pour la protection de l’éducation contre les attaques (GCPEA).

Collection

Equité et inégalité

La liste des ressources fait partie du projet Apprendre pour la paix. Cette section rassemble les publications de recherche FHI360 qui comparent les données sur l’égalité en matière d’éducation et les données sur les conflits violents provenant de près de 100 pays sur une période de 50 ans.

Collection

Genre

La liste des ressources sur le genre fait partie du projet Apprendre pour la paix . Cette section fournit des notions et des preuves pour déterminer si et comment les rôles de genre et le statut social sont corrélés aux conflits et à la cohésion sociale dans des contextes fragiles et post-conflit.

Collection

Mesure de la cohésion sociale

La liste des ressources sur la mesure de la cohésion sociale fait partie du projet Apprendre pour la paix , grâce auquel ont été réalisés des dizaines de missions, de rapports, d’études de cas, de guides et de produits de recherche; et ont été rassemblées de nombreuses autres sources pertinentes en rapport avec le lien entre l’éducation et la consolidation de la paix.

Collection

Programme

Cette section fournit des guides pratiques sur les programmes d’éducation sensibles aux conflits, et les programmes d’éducation pour la consolidation de la paix, ainsi que des études de cas et des évaluations de programmes sur différentes interventions d’éducation pour la consolidation de la paix.

Collection

Programmes axés sur le risque

Cette section présente le système de l’UNICEF pour les programmes tenant compte du risque qui est utilisé pour la préparation des plans quinquennaux de développement des pays.

Collection

Résilience, langue et cohésion sociale

Cette section présente un résumé des plateformes de dialogue sur les politiques en matière de langue minoritaire tenues au Myanmar et en Malaisie. Elle présente également une étude de cas sur la mesure dans laquelle les systèmes éducatifs au Kenya renforcent ou affaiblissent la résilience et l’engagement des jeunes dans les terres arides et semi-arides du Kenya.

Collection

Justice transitionnelle

Cette section comprend un volume d’études de cas qui illustre comment les ministères de l’Éducation et les sociétés civiles du monde entier ont tenté de remédier aux séquelles des injustices passées par l’éducation.