Adolescents et jeunes

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Adolescents et jeunes
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Notre monde est constitué de jeunes adolescents qui représentent actuellement 1,2 milliard de personnes dans le monde, nombre qui devrait augmenter de 200 millions d'ici 2050. La population africaine de jeunes atteindra 35% du nombre total de jeunes dans le monde en 2050, contre 20% en 2017. Au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, environ 60% de jeunes ont moins de 25 ans, et constituent le segment de la population qui connaît la plus forte croissance. L'Asie du Sud compte encore plus d'adolescents que toute autre région – environ 340 millions – , suivie par l'Asie de l'Est et le Pacifique avec environ 277 millions. Jamais auparavant il n'y avait eu autant de jeunes faisant partie de la population mondiale, et il est peu probable que l'on puisse encore observer un tel potentiel de progrès social et économique.

NRC Jordan
© NRC Jordan

Quatre-cent-huit millions de jeunes aujourd'hui âgés de 15 à 29 ans, soit 23 % de la population mondiale, sont touchés par la violence et les conflits armés. En périodes de conflit, une éducation de qualité garantit aux jeunes d'acquérir les aptitudes et compétences nécessaires à leur développement personnel, pour se frayer un chemin sur le marché du travail et devenir des acteurs du changement dans leurs communautés. Elle offre une opportunité essentielle de miser sur des investissements antérieurs dans l’éducation ou de donner une seconde chance à ceux qui ont manqué d' opportunités éducatives et sociales lorsqu'ils étaient enfants.

Les consultations menées par les jeunes ont mis en évidence la difficulté d'accéder à des opportunités d'apprentissage, d'éducation formelle et de développement des compétences de qualité comme étant l'un des défis les plus graves pour eux. Ils réclament par conséquent l'accès à des opportunités d'éducation pertinentes, équitables et inclusives qui les préparent à la vie et au monde du travail. Assurer de multiples voies dans le continuum éducatif (options primaire, secondaire et tertiaire) à partir de l 'adolescence est essentiel.

Les adolescents et les jeunes forment un groupe diversifié dont les besoins couvrent plusieurs secteurs. Pour améliorer l'accès à une éducation pertinente, équitable et inclusive, nous devons renforcer les liens entre les secteurs, les acteurs de l'aide humanitaire et du développement et être directif vis-à-vis des partenariats aussi bien locaux que ceux dirigés par des jeunes.

Statistiques Clés:  

Les normes minimales de l'INEE considèrent les jeunes comme des personnes âgées de 15 à 24 ans et des adolescents les jeunes âgés de 10 à 19 ans. Les définitions et les tranches d'âge varient d'un contexte à l'autre en fonction de facteurs socioculturels, institutionnels, économiques et politiques, de nombreux pays définissant la jeunesse jusqu'à l'âge de 35 ans. Cependant, la « jeunesse » est mieux comprise comme une période de transition de la dépendance de l'enfance à l'indépendance de l'âge adulte et constitue donc une catégorie plus fluide que celle d'un groupe d'âge fixe.

Cette collection a été développée avec le soutien de Sophia Kousiakis, du (Conseil norvégien pour les réfugiés) NRC.

Report

INEE Framing Paper 2 - Financing for All: Beyond the Primary Need

Publié par
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

This paper explores the extent to which post-primary education options are being financed, what approaches are being taken and the opportunities and challenges for supporting post-primary education in the future.

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Brochure/Pamphlet

INEE Thematic Issue Brief: Youth

Publié par
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

In emergency situations, adolescents have specific needs that are different than those of adults or younger children.

English
Report

Shifting Power to Young People- How Young People Can Lead and Drive Solutions in Humanitarian Action

Publié par
ActionAid International
,
Restless Development

Drawing on lessons and best practice from crises and emergencies across the world, the report emphasises that engaging young people in prevention, preparedness, response and recovery will bring better, more localised and more accountable responses. However, this report also displays how young people face particular vulnerabilities and marginalisation connected to their age and identities.

English
Etude de cas

Les Absents de la Paix: Étude Indépendante Sur Les Jeunes La Paix et La Sécurité

Publié par
Autre
,
Youth 4 Peace

Ce document est une étude indépendante démontrant le rôle positif des jeunes dans le maintien de la paix. Il propose des recommandations concrètes pour que la communauté de la paix et de la sécurité travaille avec les jeunes de manière novatrice.

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Report

Youth, Peacebuilding, and the Role of Education

Publié par
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

Thematic Paper for the Youth, Peace and Security Progress Study. This paper outlines key debates and insights on the role of education in relation to UNSCR 2250 and the youth, peace, and security (YPS) agenda. UNSCR 2250 requires the UN Secretary-General to “carry out a Progress Study on youth’s positive contribution to the peace processes and conflict resolution” and to present the results to the UN Member States.

English
Rapport

Jeunes Dans Des Situations De Fragilité: Promotion De L'Emploi Des Jeunes au Service de la Paix et de la Résilience

Publié par
Organisation internationale du travail (ILO)
Programme de développement des Nations Unies (UNDP)
,
Emploi Décent Des Jeunes

Plus de 1,4 milliard de personnes vivent actuellement dans des zones touchées par des conflits prolongés et des situations d'urgence complexes, qui s'étendent souvent sur de nombreuses années et compromettent considérablement les progrès en matière de développement.

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Report

We Believe in Youth: Global Refugee Youth Consultations Report

Publié par
Women's Refugee Commission (WRC)

We Believe in Youth details the most pressing challenges refugee youth face and their recommendations on how best to address these challenges. The report is a road map for action for all those engaged in humanitarian response—States, international organizations, international and national civil society organizations, donors, and youth groups.

English
Report

Fixing the Broken Promise of Education for All: Findings from the Global Initiative on Out-of-School Children

Publié par
United Nations Education, Scientific and Cultural Office (UNESCO)
United Nations Children's Fund (UNICEF)
,
UNESCO Institute for Statistics (UNESCO UIS)

Fixing the Broken Promise of Education for All, a report produced by the UNESCO Institute for Statistics and UNICEF, could not be more timely. As the international community renews its commitment to advance every child’s right to education, it explores why global progress has stalled since the early 2000s, when millions of additional children poured into the world’s classrooms, and provides the data and analysis needed to move forward and reach every child excluded from education.

English
Infographic

#YouthStats Armed Conflict

Publié par
Office of the Secretary-General's Envoy on Youth

Statistics sheet with estimates about Youths in situations of fragility and conflict. Focused on general knowledge around armed conflict and youths, education, interpersonal violence and sexual violence.

English
Research Publication

Adolescents and Violence: Lessons from Burundi

Publié par
The Institute of Development Policy and Management (IOB)

Burundi has one of the youngest and poorest populations in the world. These defining characteristics of contemporary Burundi shaped field research on the state of Burundian adolescents and the role of violence in their lives. The research, undertaken in late 2012, found a profusion of young Burundians threatened by deprivation and domestic and sexual violence.

English
Case Study

Education Cluster Thematic Case Study Series

Publié par
Global Education Cluster

This report explores the experiences of 11 different national Education Clusters surrounding five thematic issues while capturing key lessons learned and examples of good practices.

English
Academic Material/Syllabus

Education for Crisis-Affected Youth, Literature Review

Publié par
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

This document reviews the field of education for youth in crisis using three categories: Secondary and Tertiary Education; Technical and Vocational Education and Training (TVET) and Livelihoods Training; and Life Skills, Peace Education and Recreational Activities.

English
Matériel de formation

Module 17 : Programmes destinés aux adolescents et aux jeunes

Publié par
Global Education Cluster
Réseau Inter-agence pour l'éducation en situations d'urgences (INEE)

À la fin de cette session, les participants identifieront les problèmes et les vulnérabilités spécifiques aux adolescents et aux jeunes dans les situations de crise; examineront les bonnes pratiques et les recommandations spécifiques pour assurer la qualité et l’efficacité des programmes destinés aux adolescents.

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Research Publication

Annotated Bibliography: Education for Youth Affected by Crisis

Publié par
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)

The list of documents reviewed represents material that was shared by members of the INEE Adolescent and Youth Task Team or was available online.

English
Manual/Handbook/Guide

Positive Youth Development Measurement Toolkit

Publié par
US Agency for International Development (USAID)
,
Youth Power, PEPFAR

This toolkit provides implementers of youth programming a variety of references, resources, and tools on how to use a positive youth development (PYD) approach for evaluating youth-focused programming. 

English
Manual/Handbook/Guide

Youth Livelihoods Development Program Guide

Publié par
US Agency for International Development (USAID)

This guide provides a practical set of suggestions and reference materials to improve youth livelihood development practices and to expand programming in this increasingly important area.

English