Invitamos a todas las partes interesadas en la Educación En Emergencias a enviar sus comentarios para el nuevo Marco Estratégico de la INEE, y ayudar a dar forma al trabajo de la red hasta 2030.
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Esta nota aborda un vacío en la bibliografía sobre el cambio climático y la educación: las niñas y los niños pequeños afectados por las crisis. Presenta intervenciones multisectoriales de AEPI que pueden servir como soluciones a objetivos más amplios de mitigación y adaptación al cambio climático.
Descubre esta nueva nota de la INEE que explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y sus efectos en el bienestar y los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de preescolar y primaria en situaciones de crisis. También presenta las pedagogías basadas en la creatividad y destaca la importancia de la creatividad para lograr un aprendizaje transformador.