Recurso Carta Humanitária e Normas Mínimas de Resposta Humanitária em Situação de Desastre A satisfação das necessidades básicas e o restabelecimento de condições de vida dignas são princípios fundamentais que devem nortear todo o tipo de acção humanitária.
Recurso Pack de formação para professores e professoras em contextos de crise O Pack de formação para Professores e Professoras do Ensino Primário em Contextos de Crise tem como objetivo desenvolver competências básicas de ensino para professoras e professores não qualificados ou pouco qualificados, frequentemente recrutados para lecionar em campos de pessoas refugiadas / deslocadas internas e em várias outras situações de emergência.
Recurso Meu Herói és Tu Este livro foi um projeto desenvolvido pelo Grupo de Referência sobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Emergências Humanitárias do Comitê Permanente Interagências (IASC GR SMAPS). O projeto foi apoiado por especialistas de organizações globais, regionais e locais das agências integrantes do IASC GR SMAPS, além de pais, mães, cuidadores, professores e crianças em 104 países.
Recurso COVID-19: Um Olhar para Gênero. Proteção da saúde e dos direitos sexuais e reprodutivos e promoção da igualdade de gênero Os surtos de doenças afetam mulheres e homens de maneira diferente, e as pandemias tornam piores as desigualdades existentes para mulheres e meninas e a discriminação de outros grupos em situação de vulnerabilidade, como pessoas com deficiência e pessoas em extrema pobreza.
Recurso Rumo a uma resposta ao COVID19 inclusiva para as pessoas com deficiência: 10 recomendações da International Disability Alliance No contexto da pandemia do COVID19 e do seu impacto desproporcionado sobre as pessoas com deficiência, a International Disability Alliance (IDA) compilou a seguinte lista das principais barreiras que as pessoas com deficiência enfrentam nesta situação de emergência, juntamente com algumas soluções e recomendações práticas.
Recurso Apoiar programas integrados de educação e proteção infantil na ação humanitária Esta orientação procura apoiar as/os profissionais de Proteção e Educação Infantil que respondem às necessidades das crianças durante crises humanitárias. Isto inclui ministérios relevantes, organizações nacionais da sociedade civil, organizações religiosas e de base comunitária, ONGs e ONGIs, agências da ONU e outras organizações implementadoras e doadores.
Recurso Nota técnica: Proteção à Crianças e Adolescentes durante a Pandemia do Coronavírus O objetivo desta nota técnica é oferecer suporte aos profissionais que atuam com a proteção à crianças e adolescentes na resposta aos riscos de violência infantil durante a pandemia do COVID-19.
Recurso Nota Técnica da INEE sobre Educação durante a Pandemia da COVID-19 Esta publicação está orientada para profissionais e foi concebida no sentido de ser um documento dinâmico sujeito a ser atualizado em resposta às mudanças nas necessidades de aprendizagem e bem-estar das crianças, adolescentes, jovens, professores e professoras, cuidadores e cuidadoras e outros profissionais de educação afetados pela COVID-19.
Recurso Relatório de monitoramento global da educação 2019: migração, deslocamento e educação: construir pontes, não muros Este Relatório vê as migrações e os deslocamentos pelos olhos dos docentes e dos gestores educacionais que enfrentam a realidade de diferentes salas de aula, ambientes escolares, comunidades, mercados de trabalho e sociedades.