Guia de Adaptación del Currículo en Situaciones de Emergencia

Ya se preguntaron: “¿cómo vamos cumplir con los todos los contenidos planificados para el año lectivo, en este contexto de emergencia?”

Difícilmente lo vamos lograr, por esa razón se desarrolló esa herramienta de apoyo pensando en 2 niveles: Ministerial (toma de decisión) y nivel territorial (para personal educativo y las/los docentes que tienen que adaptar sus planes de clases). Cumpliendo con el propósito, la guía aporta elementos técnicos y de reflexión para adaptar e incorporar contenidos educativos en el contexto de las emergencias de forma práctica.

En situaciones de emergencia la calidad de la educación está íntimamente relacionada con lo que se enseña y la utilidad de esta en el plazo inmediato y su conexión con el futuro, evitando la deserción y el abandono escolar, favoreciendo el ejercicio de derechos, entre otros varios; para tal fin, la guía aporta elementos técnicos básicos para la reflexión y acción en el proceso de adaptación del currículo a la emergencia.

Por qué, cuándo y cómo adaptar el currículo son abordados con criterios técnicos básicos para cada componente del currículo, que aportarían a generar experiencias de aprendizaje significativas para los estudiantes en el contexto de las emergencias, para que tengan las mismas oportunidades, disminuyéndose las brechas, de forma tal que el currículo sea más equitativo.