Reseña del libro: Learning, Marginalization, and Improving the Quality of Education in Low-income Countries, editado por Daniel A. Wagner, Nathan M. Castillo y Suzanne Grant Lewis
Changha Lee reseña el volumen editado por Daniel A. Wagner, Nathan M. Castillo y Suzanne Grant Lewis, Learning, Marginalization, and Improving the Quality of Education in Low-income Countries (Aprendizaje, marginación y mejora de la calidad de la educación en países de renta baja). Subraya la observación de los editores de que muchos " estudiantes en la base de la pirámide" viven en contextos afectados por emergencias y son, por tanto, una población de interés para el campo de la educación en emergencias. Tras definir a los estudiantes de la base de la pirámide, el volumen analiza el apoyo al aprendizaje en comunidades de bajos ingresos y muy marginadas, como los enfoques de aprendizaje específicos y contextualizados y las estrategias diferenciadas, incluidas las que aprovechan la tecnología educativa. El volumen concluye con varios estudios de casos de contextos que serán de interés para los lectores de la JEiE.