Artículo de revista

Reseña del libro: Educación superior sin fronteras para personas refugiadas: Lecciones de los campos de refugiados de Dadaab, editado por Wenona Giles y Lorrie Miller

Spogmai Akseer reseña el libro editado de Wenona Giles y Lorrie Miller, Borderless Higher Education for Refugees: Lessons from the Dadaab Refugee Camps (Educación superior sin fronteras para refugiados: Lecciones de los campamentos de refugiados de Dadaab) que ofrece información interesante sobre cómo las personas refugiadas ven la educación superior como un poder transformador en sus vidas. Giles y Miller y los diversos colaboradores de este libro abordan de frente los complicados temas de la educación superior para los refugiados. Demuestran que es necesario brindar educación superior a las personas refugiadas para que puedan sortear los sistemas de desigualdad en curso y superar algunas de las barreras sociales, políticas y económicas que enfrentan.

DOI: https://doi.org/10.33682/x6m4-862z

Información sobre el recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Escrito por

Spogmai Akseer

Tema(s)

Niveles de aprendizaje - Educación terciaria
Refugiados

Enfoque geográfico

Kenia