Artículo de revista

Reseña de libro: Pandemic Education and Viral Politics de Michael A. Peters y Tina Besley

En su reseña del volumen editado por Michael A. Peters y Tina Besley Pandemic Education and Viral Politics (Pandemic Education and Viral Politics), Noah Kippley-Ogman reflexiona sobre la temprana comprensión colectiva del momento social y político iniciado por COVID-19, tal y como lo relatan los autores colaboradores del volumen. Señala que el debate de los editores sobre la propagación viral de la desinformación y la desinformación sobre la pandemia y la perspectiva comparativa de las respuestas de la sanidad pública china y estadounidense son de especial interés para el público de la educación en emergencias. Kippley-Ogman pone Pandemic Education and Viral Politics en relación con otros estudios sobre ciencias sociales y economía política desde 2020 para contextualizar cómo ha evolucionado la investigación sobre la pandemia desde sus primeras semanas y meses.

DOI: https://doi.org/10.33682/du2w-4awb

Información sobre el recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Escrito por

Noah Kippley-Ogman

Tema(s)

Coronavirus (COVID-19)