Profesores, escuelas y comunidades: fortalecer espacios seguros

El reconocimiento de la influencia de la inseguridad en las escuelas públicas de El Salvador es un hecho relativamente reciente. El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) observa que las escuelas se ven afectadas por los siguientes factores de riesgo: pandillas, hurto, drogas, portación de armas de fuego o cortopunzantes, extorsión, explotación sexual, violaciones, trata de personas, amenazas contra los estudiantes, alcoholismo y acoso escolar. También menciona explícitamente que los docentes son amenazados y extorsionados .

El presente estudio examina las lecciones aprendidas durante el desarrollo de acciones para prevenir que las situaciones de riesgo se salgan de control y hagan de la escuela un lugar inseguro. En particular, busca comprender cómo las relaciones y dinámicas sociales locales pueden facilitar entornos escolares y educativos positivos en contextos de inseguridad, y desarrollar un marco de intervención para fortalecer las iniciativas de prevención, incorporando estas relaciones y dinámicas en los procesos de diseño e implementación.

Información sobre el recurso

Phase 4

Tipo de recurso

Informe

Publicado

Publicado por

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas

Escrito por

Wim Savenije, Pauline Martin, Amparo Cabrera, Sofía Molina

Tema(s)

Adolescentes y jovenes
Participación comunitaria
Violencia

Enfoque geográfico

El Salvador