Artículo de revista

Comentario: Niños y niñas con trastornos del desarrollo en entornos humanitarios: Un llamado para la evidencia y la acción

En este Comentario, los autores presentan los principios que deberían guiar la acción para ayudar a niños y niñas con trastornos del desarrollo y otras discapacidades y hacen recomendaciones sobre la planificación, las políticas y la investigación futura.

DOI: https://doi.org/10.33682/6vgm-5n34

Información sobre el recurso

Publicado

Publicado por

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

Escrito por

Xanthe Hunt, Theresa Betancourt, Laura Pacione, Mayada Elsabbagh, y Chiara Servili

Tema(s)

Abogacía
Política educativa
Educación Inclusiva - Discapacidad
Niveles de aprendizaje - Desarrollo infantil temprano