Aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés)
El aprendizaje socioemocional (SEL) es el proceso de adquirir competencias básicas para reconocer y manejar las emociones, establecer y alcanzar metas, apreciar las perspectivas de los demás, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables y manejar situaciones interpersonales de manera constructiva. Las cualidades que el SEL pretende fomentar incluyen la auto conciencia, la alfabetización emocional, la flexibilidad cognitiva, la mejora de la memoria, la resiliencia, la persistencia, la motivación, la empatía, las habilidades sociales y de relaciones, la comunicación efectiva, la capacidad de escuchar, la autoestima, la confianza en sí mismo, el respeto y la autorregulación. El SEL es un componente importante que se encuentra bajo el paraguas del apoyo psicosocial (PSS, por sus siglas en inglés). El SEL es un componente importante del PSS que los educadores pueden y deben abordar, ya que contribuye a incrementar el bienestar psicosocial de niños, niñas y jóvenes. Es una práctica y proceso pedagógico que resulta especialmente adecuado tanto en entornos educativos formales como informales, puesto que fomenta las destrezas y habilidades que ayudan a niños, niñas, jóvenes y adultos a aprender.