Colaborativos de la INEE

Docentes en contexto de crisis

El Grupo Colaborativo de la INEE sobre docentes en contextos de crisis (TiCC) se estableció en abril de 2014 como un esfuerzo interinstitucional para brindar más y mejor apoyo a los docentes en situaciones de crisis. Los miembros del grupo trabajan juntos para identificar áreas problemáticas en la gestión, el desarrollo y el apoyo de los docentes en contextos de crisis y proponer y proporcionar soluciones de código abierto entre agencias. El trabajo de TiCC se basa en el compromiso de larga data de la INEE de trabajar con y para los docentes en contextos de crisis.

Entre los miembros del Grupo Colaborativo de la INEE sobre TiCC están incluidos: Aflatoun, Child Fund, Columbia University's Teachers College, Creative, Fordham University, FHI360, Finn Church Aid, IRC, JRS, Jusoor, Bibliotecas sin fronteras, NRC, People in Need, Plan International, War Child Holland, UNICEF , ACNUR, UNESCO-IIPE, Visión Mundial.

Coordinadores: Natalie Brackett, Coordinadora de Normas y Prácticas de la INEE, y Charlotte Bergin, Coordinadora de Desarrollo de Capacidades de la INEE

Haga clic para descargar el informe TiCC de una página.

Haga clic para descargar la Teoría del cambio de TiCC.

Paquete de capacitación para docentes en contextos de crisis

El paquete de capacitación para docentes de escuela primaria en contextos de crisis, publicado en marzo de 2016, tiene la intención de desarrollar competencias docentes básicas para personal docentes no calificados o poco calificados, a menudo contratados para enseñar en campos de refugiados / desplazados internos y en una variedad de otros entornos de emergencia. Este paquete de capacitación interinstitucional de código abierto está disponible en inglés.

Coaching entre pares para docentes en contextos de crisis

El Paquete de entrenamiento de pares complementa el paquete de capacitación para docentes de escuela primaria en contextos de crisis. El coaching entre pares es un desarrollo profesional continuo dirigido por docentes para docentes. El coaching entre pares proporciona este apoyo a través de dos actividades principales: 1) Círculos de aprendizaje para docentes (TLC) y 2) Observaciones en el aula.

Otros recursos disponibles

  • Los materiales de TiCC han sido diseñados para ser lo más utilizables posible para los facilitadores, sin embargo, los materiales de capacitación de capacitadores (ToT) para el paquete de capacitación y el paquete de capacitación de pares también están disponibles si está interesado en organizar talleres de capacitación para el personal. Puede leer más sobre nuestros talleres interinstitucionales en Africa Oriental y el Medio Oriente.
    • Como continuación de la Capacitación de capacitadores de varias agencias de Teachers in Crisis Contexts Middle East 2017, agencias de apoyo como Save the Children, NRC, World Vision y FHI 360 dieron la bienvenida a los participantes a Amman en julio de 2018 para una capacitación sobre el entrenamiento de pares TiCC Kit de herramientas. Asistieron personas de 12 organizaciones que brindan educación en la respuesta de Siria y la región de Medio Oriente. El modelo de entrenamiento entre pares es una forma de desarrollo profesional dirigido por docentes para docentes, y directamente involucra el aprendizaje entre pares con el contenido interagencial de TiCC.
  • Estamos explorando el uso de la tecnología móvil para proporcionar capas adicionales de apoyo a los docentes en situaciones de crisis a través de la tutoría móvil. Materiales disponibles bajo pedido.

 

Líneas de trabajo 2018-2019

Durante el período 2018-2019, el TiCC se está enfocando en dos líneas de trabajo generales:

  1. Desarrollar la capacidad de TPD y cambiar las prácticas de TPD: a través de esta línea de trabajo, buscamos desarrollar la capacidad del sector y apoyar la implementación de materiales y enfoques de TPCC de TiCC específicamente, y apoyar el uso de prácticas de TPD efectivas entre los actores y agencias de EiE en general.

  2. Investigación y aprendizaje: a través de esta línea de trabajo, esperamos desarrollar, finalizar y lanzar la Teoría del cambio, indicadores y herramientas para apoyar la medición de la efectividad del modelo TiCC, al mismo tiempo que trabajamos con colegas del sector para desarrollar y lanzar una agenda de Investigación y aprendizaje para comprender y apoyar mejor el desarrollo profesional docente en contextos de crisis.

TiCC en acción:

  • Mesa redonda de Docentes en Contextos de Crisis: La mesa redonda reunirá a las partes interesadas clave para desarrollar investigaciones, políticas y orientación práctica para mejorar el apoyo a los docentes en contextos de desplazamiento y afectados por crisis. Uno de los objetivos de la mesa redonda es involucrar a los docentes que trabajan en contextos de crisis y desplazamiento en las decisiones sobre la práctica, la política y la investigación. Además de la participación maestros y formadores de docentes, esperamos asegurar de que las voces y experiencias de otros docentes permeen todos los aspectos del evento.

  • Lea un ejemplo detallado de cómo se están utilizando los recursos de TiCC para apoyar a los docentes en el campamento de refugiados de Kakuma en Kenia aquí: Prácticas prometedoras T4T

  • Seminario web: TPD en acción - Utilizando el paquete de capacitación de docentes en contextos de crisis: la INEE organizó un seminario web que explora cómo el paquete de capacitación de docentes en contextos de crisis está siendo utilizado por diferentes agencias en una variedad de contextos, incluyendo Irak, Sudán del Sur y Kenia.

  • Seminario web: Desarrollo profesional de docentes en contextos de crisis: La INEE organizó un seminario que aborda la cuestión crítica del desarrollo profesional docente en contextos afectados por crisis. El seminario web reunió a colegas de todo el mundo para debatir, cuestionar y considerar mejoras muy necesarias para el apoyo y la capacitación docente.

Comentarios de TiCC:

¿Informes del proyecto? ¿Comentarios sobre los materiales? ¿Sugerencias para futuros trabajos? ¿Ideas para un blog o estudio de caso? No dude en ponerse en contacto, nos encantaría saber de usted.

Contacto: Para mayor información contactar a teachers@inee.org.