سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

 حقوق الملكيه © INEE 2023

Add to our Materials

Ajouter aux matériaux

Añadir a materiales

Adicionar aos materiais

إضافة إلى المواد

Click to Scroll

اعلانات
pic of computer
لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، مايو 2023

يسعدنا الإعلان عن الجولة التالية من لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ! ستُعقد اللقاءات في الفترة من 9 إلى 23 مايو/آيار القادم، ويمكنكم الانضمام إليها سواء كنتم متواجدين شخصياً أو عن بُعد إذا كان لديكم اهتمام خاص بأحد مواضيعها. نتطلع للتعاون معكم في هذه اللقاءات

شارك في تنظيم لقاء
صورة توضح اطفال
مذكرة توجيهية حول رفاهية المعلم في حالات الطوارئ والأزمات (بلغات متعددة)

يسعدنا الإعلان عن الجولة التالية من لقاءات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ! ستُعقد اللقاءات في الفترة من 9 إلى 23 مايو/آيار القادم، ويمكنكم الانضمام إليها سواء كنتم متواجدين شخصياً أو عن بُعد إذا كان لديكم اهتمام خاص بأحد مواضيعها. نتطلع للتعاون معكم في هذه اللقاءات

تحميل المصدر بلغات مختلفة
MS Arabic
تحديث حول معايير الحد الادنى للتعليم وقت الطوارئ من الايني

يسعدنا مشاركتكم تحديث جديد حول معايير الحد الأدنى للتعليم وقت الطوارئ من الآيني. وندعو جميع الاعضاء والعضوات الي المشاركة في هذه العملية!ا

تحديث حول معايير الآيني للحد الادنى للتعليم وقت الطوارئ
EiE
الآيني تعيد هيكلة مساحات ضماناً لتمثيل أفضل ومنح فرص تعطي أكبر للمشاركة

تعيد الآيني هيكلة وتشكيل مساحات الشبكة بطريقة تحقق توازنًا أفضل بين التمثيل وتفتح فرصًا أكبر للمشاركة مع أعضائها المتنوعين. يقدّم هذا التشكيل الجديد تفاعلات أكثر صلة ثقافيًا ولغويًا للأعضاء ذوي الخبرة في السياقات المتأثرة بالأزمات.

لقراءة المدونة والإطلاع على التغييرات

آخر التحديثات

All Types
الموارد

استعداد مدراء المدارس والمعلمين لدعم التعليم في رواندا أثناء طوارئ كوفيد-19

قامت إيما كارتر وزملاؤها بدراسة العوامل التي أثرت على استعداد المعلمون في 298 مدرسة في رواندا لتقديم التعليم عن بعد خلال كوفيد-19. تتماشى الاختلافات في الاستعداد مع عدم المساواة القائمة في رواندا، توافر الدعم المادي، والتوجيه من مدراء المدراس.
الموارد

المجلد 8، العدد 3 من مجلة التعليم في حالات الطوارئ

يقدم هذا العدد الخاص من مجلة التعليم في حالات الطوارئ (JEiE) بحثًا تجريبيًا حول تجربة الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين لوباء كوفيد-19 في جنوب السودان، جمهورية الكونغو الديمقراطية، رواندا، نيجيريا، وسوريا ، ويقدم دروسًا للاستعداد للاضطرابات المستقبلية في الدراسة من العمل الميداني في هندوراس، لبنان، والولايات المتحدة وأماكن أخرى.
الموارد

التعلّم القائم على المشاريع كاستجابة مبتكرة لفيروس كوفيد -19

في هذه المذكرة الميدانية ، سلطت لينا زاهر وجانفي ماهيشواري-كانوريا الضوء على بنك موارد التعليم بدون انترنت(IFERB)، وهو عبارة عن مكتبة للأنشطة التعليمية القائمة على المشروعات والأدلة التي يمكن استخدامها في وضع عدم وجود اتصال بالانترنت وفي السياقات منخفضة الموارد. تشير اختبار لتجريب بنك الموارد IFERB في خمسة بلدان إلى أنها ساهمت في تحقيق مكاسب في محو الأمية ،الحساب، ومهارات القرن الحادي والعشرين.
الموارد

التعلم المنزلي للأطفال في سياقات الدخل المنخفض أثناء الجائحة: تحليل لنتائج استبيان من سوريا وجمهورية الكونغو الديمقراطية لعام 2020

يقارن كلاً من سو لين كوركوران، هيلين بينوك، و راشيل تويج تجارب التعلّم عن بعد خلال كوفيد-19 في جمهورية الكونغو الديمقراطية وسوريا - دليل يدعم النهج الشاملة والمحلية التي تشرك شبكات المجتمع وتبني قدرة مقدمي الرعاية كمعلمين منزليين من خلال مواد إرشادية سهلة الاستخدام.
الموارد

دعم البرامج المتكاملة لحماية الأطفال والتعليم في العمل الإنساني

This guidance aims to support the Child Protection and Education practitioners who respond to the needs of children in humanitarian crises. This includes relevant government line ministries, national civil society organizations, community and faith-based organizations (C/FBOs), (I)NGOs, UN agencies, other implementing organizations, and donors.
الموارد

[إطلاق] موجز جديد: الاطفال ذوي الإعاقة في حالات الطوارئ: فرص وتحديات الشمول في مرحلة تنمية الطفولة المبكرة

يسلط الموجز الضوء على فوائد تنمية الطفولة المبكرة الشاملة في مسائل ذوي الإعاقة في سياقات الطوارئ، كما يناصرها. كما يركز على أهمية التدخل المبكر لتنمية الطفل، ويستعرض الحواجز التي تعوق وصول الخدمات الضرورية للأطفال ذوي الإعاقة في السياقات الإنسانية.