الموارد تصميم وتنفيذ برامج عالية الجودة لتنمية الطفولة المبكرة في حالات الأزمات والصراعات يعرض الموجز التالي النهج الذي تتبعه لجنة الإنقاذ الدولية فيما يتعلق بـ تنمية الطفولة المبكرة المتصلة ثقافيًا، تصميم البرامج المؤثرة ،التنفيذ، والعمل عبر سياقين متباينين.
الموارد Designing and Implementing Quality Early Childhood Development Programming in Crisis and Conflict Settings The following brief showcases the IRC’s approach to culturally relevant ECD, impactful program design, and implementation, contrasting work across two diverging contexts.
الموارد Supporting young children with disabilities in humanitarian settings The webinar was moderated by Rosangela Berman Bieler, UNICEF’s Global Advisor on Disability, and included brief presentations on foundational concepts for disabilities-inclusive programming, and alternatives to address young children with disabilities needs.
الموارد Caregiver-Reported Early Development Instrument (CREDI) Long Form - India The Caregiver Reported Early Development Instrument (CREDI) was designed to serve as a population-level measure of early childhood development (ECD) for children from birth to age three. The 117-item Long Form used in India gathers information on the development of five inter-related domains: motor, cognitive, language, social-emotional, and mental health.
حدث Supporting young children with disabilities in humanitarian settings The webinar will be moderated by Rosangela Berman Bieler, UNICEF’s Global Advisor on Disability, and will include brief presentations on foundational concepts for disabilities-inclusive programming, and alternatives to address young children with disabilities needs. We will also reserve time for Q&A and discussion.
الموارد Looking at Play Through the Eyes of Rohingya Children in Cox’s Bazar Our data show that Rohingya children demonstrate a tremendous amount of spontaneous and creative activity in their everyday lives, despite the many challenges in the Cox’s Bazar camps. This brief provides fresh perspectives into the remarkable resilience and creativity these young children possess.
الموارد Fathers’ Perceptions of Play: Evidence from the Rohingya Camps In 2020 and 2021, NYU-TIES set out to better understand how parents perceive play in Cox’s Bazar in Bangladesh. This brief highlights some of the most critical findings supported by multiple data sets, focusing in particular on the role of fathers in supporting playful learning and concluding with reflections on how these findings might be valuable for future program implementation and research.
الموارد إعادة التجهيز والتكيّف السريع لعمليات وبرامج بيانات التعليم في حالات الطوارئ: نموذج ” أنا إلى جانبك“ (Pashe Achhi) لتعليم الطفولة المبكرة في حالات الطوارئ في مخيمات الروهينغيا في بنغلاديش في آذار/مارس 2020، وبعد تأكيد حالات الإصابة بالفيروس كورونا في بنغلاديش، أوقفت كل من مراكز اللعب المصممة لتقديم الاستجابة الإنسانية (HPL) ومراكز اللعب الرئيسية مؤقتًا عملياتها الوجاهية وفقًا لتفويض الحكومة. وكانت الهدف من التدّخل التواصل مع المستفيدين وتعزيز رفاه الأطفال ونموهم عن طريق التعلّم القائم على اللعب، التربية الإيجابية، وممارسات الرعاية الذاتية لمقدمي الرعاية.
الموارد Rapid retooling and adaptation of EIE data processes and programming: Pashe Ach In March 2020 BRAC explored alternative approaches and designed a telecommunication model, Pashe Achhi, to support all the direct beneficiaries during the pandemic. The objective of the intervention was to be connected with the beneficiaries and promote children’s wellbeing and development through play-based learning, positive parenting, and self-care practices of caregivers.
الموارد Rápida reorganización y adaptación de los procesos y la programación de datos de EeE: Modelo Pashe Achhi de Educación de la primera infancia en situaciones de emergencia en los campamentos rohingya de Bangladesh En marzo de 2020, después de que se confirmaran los casos de coronavirus en Bangladesh, tanto Humanitarian Play Labs como los principales Play Labs detuvieron temporalmente sus operaciones presenciales de acuerdo con el mandato del gobierno. La pandemia puso en peligro la salud física de las personas y afectó fuertemente sus condiciones socioeconómicas y de salud mental.