الموارد العودة الآمنة إلى المدرسة: دليل المستخدم وينبني هذا الدليل على اطار الأمم المتحدة لإعادة افتتاح المدارس، مقدماً إجراءات ملموسة يمكن اتخاذها على مستوى المجتمع المحلي والمدرسة لتفعيل توصيات هذه السياسة العالمية.
الموارد Safe Back to School: A Practitioner’s Guide This guide builds on the UN Framework for Reopening Schools, giving concrete actions that can be taken at the community and school level to operationalize these global policy recommendations
الموارد Vuelta segura a la escuela: una guía para profesionales Esta guía sirve de apoyo a los equipos de programas para planear un proceso de reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad, que sea integrado y participativo.
الموارد Retour à l’école en sécurité: Guide du praticien Ce guide aide les équipes de programme à planifier un processus intégré et participatif pour la réouverture sécurisée des écoles.
الموارد Retorno Seguro à Escola: um guia prático Este guia baseia-se nas Recomendações das Nações Unidas para a Reabertura de Escolas, apontando ações concretas que podem ser adotadas pelas comunidades e escolas para operacionalizar essas mesmas recomendações relativas a políticas globais.
حدث Skills development during the COVID-19 pandemic and preparing for recovery This UNESCO webinar on skills development during and beyond the COVID-19 pandemic builds on country experiences already shared in the previous UNESCO webinars, which have tackled several dimensions of education policy responses
الموارد Guidance Note on Inter-Cluster Early Recovery This Guidance reflects agreements within the IASC and is grounded in the experience of practitioners concerning the most effective ways of implementing Early Recovery across all sectors of emergency response.
الموارد Back to School in Guinea At the request of the Government of Guinea, UNICEF is provided support to help ensure that the reopening of schools - and the rest of the school year - is as safe as possible following the Ebola outbreak.
الموارد Is Education in Emergencies an Integral Part of The First Phase of Humanitarian Assistance? This research explored the hypothesis that ‘education should be an integral part of the first phase of humanitarian assistance’.
الموارد الوحدة 10: التعافي المبكر، التحول وإعادة العمل بالتعليم النظامي سيكون المشاركون قادرين في نهاية هذه الجلسة على: فهم أهمية التخطيط ونشاطات التعافي المبكر ضمن الاستجابة لحالات الطوارئ, يفحص الاحتياجات المتعلقة بالمنهاج المستخدم بعد انقضاء حالة الطوارئ والقضايا الرئيسية الأخرى المتعلقة بدعم المتعلم داخل وخارج التعليم النظامي
