واقع التعليم الإلكتروني في برنامج التعلم عن

هدف هذا البحث التعرف إلى واقع التعلم الإلكتروني في برنامج التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا المستجد "كوفيد 19" من وجهة نظر الطلبة في الأردن بين النظرية والتطبيق. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة إلكترونية اشتملت على (20) فقرة تم توزيعها على عينة البحث إلكترونياً. وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من مجتمع الدراسة مكونة من (1200) طالباً وطالبة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. طبق الباحث خلُصت الدراسة إلى النتائج التالية: أهمية استخدام التعلم الإلكتروني في برامج التعلّم عن بُعد، مدى استخدام التعلم الإلكتروني في برامج التعلم عن بعد. هناك صعوبات تحول دون استخدام التعلم الإلكتروني في برامج التعلّم عن بُعد. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0 ≤ α ) بين استجابات أفراد العينة من الطلبة حول واقع التعلم الإلكتروني في برامج التعلّم عن بُعد يعزى لمتغيرات الجنس. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بتشجيع وتوعية الطلبة للاستفادة من تقنية التعلم الإلكتروني وذلك لتسهيل وتحسين الممارسة التعليمية التعلمية في ظل الظروف الحالية. وتقوية الاتجاه الإيجابي نحو توظيف تقنية التعلم الإلكتروني والاستفادة من تجارب والخبرات العربية والعالمية في مجال توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في برامج التعلّم عن بعُد.