مقال صحفي

مراجعة نقدية لكتاب وضع مناهج ذات المرجعية المجتمعية للمجتمعات المهمشة من تأليف ديفيد بين

نشره
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ
Authored by
كارولين إنديرانغو
منشور
Topic(s)
المنهاج و المحتوى التعليمي
التهجير القسري - اللاجؤون
الشباب و الشابات

تقدّم السيدة كارولين إنديرانغو—التي نحتفي بحياتها في هذا العدد الخاص—مراجعة نقدية لكتاب وضع مناهج ذات المرجعية المجتمعية للمجتمعات المهمشة من تأليف ديفيد بين. تثبت إنديرانغو أن الكتاب يقدم أساسًا يحتاج إليه مجال تعليم اللاجئين، وهو التصدي لتجربة الشباب اللاجئين مع التعليم في نظم التعليم الوطنية. وتشير إنديرانغو على وجه الخصوص إلى الدور الذي يمكن أن يلعبه نهج بين المتعلق"بالمنهج الدراسي ذي المرجعية المجتمعية" في تلبية الاحتياجات الفردية والجماعية للشباب اللاجئين عن طريق ما يتم تدريسه لهم في المدارس

DOI: https://doi.org/10.33682/h7bj-6b53