مقال صحفي

ملاحظة افتتاحية: مجلة التعليم في حالات الطوارئ: المجلد الخامس، العدد الثاني

سارة درايدن بيترسون، جو كيلسي وإس غارنت رسل، الذين وجهوا عملية التحرير للعدد الثنائي حول اللاجئين والتعليم، يوفرون لمحة حول الجزءالثاني في هذه الملاحظة التحريرية.  فيلاحظون أن المقالات في هذا الإصدار تركز بشكل عام على الفرص والمخرجات في تعليم اللاجئين من حيث صلتها بحقوق اللاجئين، ومعرفة القراءة والكتابة، والانتماء؛ وتمويل البرامج التي تفيد المتعلمين اللاجئين؛ والتطوير المهني للمعلمين بما يخدم احتياجات اللاجئين التعليمية.

معلومات عن المصدر

منشور

نشره

Journal on Education in Emergencies (JEiE)

ألّفه

سارة درايدن-بيترسون، وجو كيلسي، وس. جارنيت روسيل

الموضوعات

اللاجؤون