دورها حان الوقت لإيلاء الأولوية لتعليم الفتيات اللاجئات

يدعو هذا التقرير إلى بذل جهد دولي لتعليم اللاجئات. وفقًا للمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين ، فإن ملايين النساء والفتيات من بين اللاجئين المتزايدين باستمرار في العالم لا يحصلون على التعليم.

تؤدي الإمكانية المحدودة للذهاب إلى المدرسة إلى تفاقم وزيادة تحديات العيش في الخارج، وذلك على صعيد إيجاد عمل والحفاظ على الصحة والتمتع بالكرامة والأمل. ويحد ذلك أيضاً من قدرة الفتيات والنساء اللاجئات على إعادة بناء حياتهن وحماية أنفسهن من الاعتداء والاضطلاع بدور قيادي في تشكيل حياة مجتمعاتهن.

يتطلب تمكين الفتيات اللاجئات من الحصول على التعليم الجيد اتخاذ إجراءات من قبل وزارات التعليم الوطنية ومؤسسات تدريب المعلمين والمجتمعات والصفوف المدرسية. 

يستعرض هذا التقرير الاستراتيجيات المتعلقة بكيفية توسيع فرص حصول اللاجئات على التعليم ، ويطالب المجتمع الدولي بالمساعدة في جعل هذا حقيقة واقعة.

معلومات عن المصدر

نوع المورد

تقرير

منشور

نشره

مفوضيه الامم المتحده للاجئين

الموضوعات

اللاجؤون
النوع الاجتماعي