التعليم في حالات الطوارئ والأزمات طويلة الأمد: نحو استجابة أقوى

تحدث بعض الانتهاكات الفظيعة للحق في التعليم في مختلف أنحاء العالم في سياقات الطوارئ والأزمات الطويلة. ومع تأثر عشرات الملايين، ونحو ثلث هؤلاء خارج المدرسة في البلدان المتضررة من الأزمات، فإن إهمال تعليم هؤلاء الأطفال والشباب لا يحرمهم من مستقبلهم فحسب، بل ويحرمهم أيضا من مستقبل المجتمعات التي يعيشون فيها. يمكن للتعليم في حالات الطوارئ والأزمات الطويلة أن يوفر مساحات آمنة أثناء الأزمات، وهو أمر بالغ الأهمية لنجاح التدخلات الأخرى، مثل تدخلات قطاع المياه والصحة. يعتبر التعليم أمر حيوي لكل من النمو الاقتصادي والسلام والاستقرار في البلدان. ​​وكثيرا ما يتم تحديده باعتباره أولوية عالية من قبل المجتمعات المتضررة نفسها. تهدف هذه الورقة، وهي مساهمة في قمة أوسلو بشأن تطوير التعليم في 6-7 يوليو/تموز 2015، إلى تفصيل التحدي وإظهار كيف يمكن القيام بالمزيد من خلال الالتزام السياسي والموارد.