المدارس كنظام لتحسين التغذية

وتؤكـد هـذه الوثيقـة أن المـدارس تتيـح منصـة فريـدة يمكـن باالنطلاق منهـا تحقيـق فوائـد متعـددة لألطفـال ومجتمعاتهم، كما أنهـا يمكن في الوقت نفسـه أن تسـاعد فـي تحقيـق أهـداف التنمية المسـتدامة. وفضالً عن ذلك، يمكـن للمدارس أن تمـارس نفوذاً يتجاوز ِّمين والوالديـن وغيرهم الجسـد الطالبـي، وأن تكـون أساسـاً َ مـن األساسـات التـي تقوم عليهـا مشـاركة المعل ُّ مـن أفـراد المجتمـع المحلـي. ويمكـن لهـذا التدخـل أن يحفـز التنميـة المجتمعيـة، وأن يحقـق الحمايـة ِّ االجتماعيـة والتمكيـن االقتصـادي، وأن يؤثـر علـى نظـم اإلنتـاج الزراعي في توفيـر أغذية متنوعـة ومغذية، وأن يعـزز عـادات األكل الصحيـة مـدى الحياة، وأن يعالـج قضايا الصحة والنظافة والصرف الصحي األساسـية التـي تؤثـر علـى الرفـاه. وإن المـدارس، عـن طريـق توفيـر بيئة صحية ومعيشـية أفضـل، لديها القـدرة ليس فقـط علـى أن تدعـم التعليـم ولكـن أيضـاً على أن تُ ِّعزز أنشـطة التغذية الرئيسـية في المجتمعـات المحلية وأن تنهـض بتنميـة الطفـل