الحواجز التي تعيق وصول وحصول المراهقين للتعليم أثناء جائحة كوفيد-19: استكشاف دور كل من النوع الاجتماعي والنزوح وعدم المساواة الاجتماعية
منذ عام 2021، نزح أكثر من 80 مليون شخص في جميع أنحاء العالم بسبب الحرب والعنف والفقر. ما يقدر بنحو 30 إلى 34 مليون من هؤلاء تقل أعمارهم عن 18 عامًا، والعديد منهم معرضون لخطر انقطاع التعليم بشكل دائم، وهو وضع تفاقم في السنوات الأخيرة بسبب جائحة كورونا العالمية. في هذه المقالة، نتبنى إطارًا مفاهيميًا متعدد الجوانب لاستكشاف الأدوار التي لعبها النوع الاجتماعي وغيره من أوجه عدم المساواة الاجتماعية في تشكيل وصول المراهقين إلى التعليم خلال جائحة كورونا. نحن نقوم بفحص مجموعتين سكانيتين من اللاجئين: الروهينجيا الذين استبعدوا من فرص التعليم الرسمي في بنغلاديش، واللاجئين السوريين في الأردن الذين لديهم إمكانية الحصول على التعليم الرسمي في البلد المضيف. نقدم بيانات تجريبية جديدة، بالإضافة إلى رؤى تتعلق باللاجئين المراهقين والعواقب قصيرة المدى على التعليم الناتجة عن الجائحة. في المقال، نستمد من بيانات المسح الكمي على 3,030 مراهقًا، ومن المقابلات النوعية المتعمقة التي أجريناها في ربيع عام 2020 مع مجموعة فرعية من 91 مراهقًا يشكلّون جزءًا من دراسة طولية مستمرة. أجرينا أيضًا 40 مقابلة مع مقدمي المعلومات الرئيسيين من قادة المجتمع ومقدمي الخدمات.