تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ

MS Cover Ar

تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ (INEE MS)

يجب تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ.

خلال الفترة 2021-2022، تشارك الجهات الفاعلة في التعليم في حالات الطوارئ (EiE) لضمان بقاء مورد "حجر الزاوية" هذا مناسبًا، ويمكن الوصول إليه وقابل للتكييف في سياق إنساني دولي جديد ومتطور.  يضمن التحديث إقامة روابط مهمة بين التعليم في حالات الطوارئ والقطاعات الإنسانية الأخرى لتعزيز المساءلة وتحسين جودة المساعدة المقدمة للأشخاص المتضررين من الأزمات.
 

لماذا يتم تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ ؟

تم تعديل معايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ  (INEE MS) آخر مرة في عام 2010، غير أن  مشهد التعليم في حالات الطوارىء تغير بشكل كبير في العقد الماضي.  تحتاج معايير الآيني المحدثة إلى دمج الأولويات المتغيرة للسكان المتضررين، والأدلة الجديدة والديناميكيات المتغيرة في قطاع التعليم في حالات الطوارىء، وتطوير الروابط مع القضايا الرئيسية في القطاعات في العلاقة الإنسانية - الإنمائية.
 

ما هو نطاق التحديث؟

لا يهدف التحديث إلى تغيير النّطاقات الخمس والمعايير الحالية، حيث إنّ الهيكل الرئيسي والمحتوى الأساسي قويين. يركز التحديث على الموضوعات الغير موجودة أو غير المكتملة، وتحسين وضوح النص، وتعديل التنسيق وتصفح الكتيب لكلٍ من الإصدارات الرقمية والمطبوعة من الكتيب، وذلك لزيادة إمكانية الوصول والاستخدام.

النتيجة النهائية المقصودة هي معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ محدّثة ويمكن الوصول إليها، وقابلة للتكيف بدرجة عالية وتكون مفيدة لأنشطة التعليم في حالات الطوارىء في كل مكان. 
 

من يشارك في التحديث؟

أنت!

التحديث لديه نهج الإنصاف والشمول؛ ستبذل الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ قصارى جهدها لإشراك مجموعة كاملة من أصحاب المصلحة في التعليم في حالات الطوارىء، بما في ذلك أولئك الذين ليس لديهم إمكانية الوصول إلى الخدمات والتكنولوجيا عبر الإنترنت.  ستقوم فرق من الخبراء التقنيين من مختلف الجنسيات والخلفيات والأعراق والأجناس والذين يعملون في سياقات مختلفة بتنفيذ مجموعة متنوعة من الأنشطة أثناء عملية التحديث. 

المجموعة المرجعية الخاصة بتحديث معايير الآيني 

 تجمع المجموعة المرجعية الخاصة بتحديث معايير الآيني 14 من أصحاب المصلحة في قطاع التعليم في حالات الطوارئ وذلك من أجل مشروع التحديث. الهدف الرئيسي من المجموعة هو تقديم المشورة الفنية والدعم خلال المراحل الأربع لمشروع التحديث.

 

كيف يتم التحديث؟

مثل جميع أنشطة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، يقوم نهج تحديث معايير الآيني على مبادئ حقوق الإنسان العالمية، والتنوع الثقافي، والمساواة العرقية، ومشاركة المجتمع، والتشاور الواسع.
يتم التحديث على مراحل.
 

المرحلة الأولى:  العمل التحضيري - أنتهى العمل عليها

الإطار الزمني: تشرين الأول/ أكتوبر 2021 - آزار/ مارس 2022
المشاركون: فريق تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ؛ جميع أصحاب المصلحة في التعليم في حالات الطوارىء

ثلاثة أنشطة متزامنة ومترابطة:

(1) تقييم استخدام معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ، (2) المراجعات المواضيعية، و (3) عملية التشاور العالمية. يستخدم فريق التحديث أدوات تصميم قائمة وترتكزعلى الإنسان، ويطور مواد دعم للمشاورات التي يقودها أصحاب المصلحة حول العالم.

 

خلال المرحلة الأولى ، تم إنجاز الأنشطة التالية:

  • تقييم الاستخدام والتحديث بلغات الآيني الخمس
  • استطلاع عالمي عبر الإنترنت بلغات الآيني الخمس
  • تقييمات دون اتصال بالإنترنت (Offline) في سبعة عشر دولة (البرازيل ، كولومبيا ، هايتي ، هندوراس ، فنزويلا ، الكاميرون ، نيجيريا ، كينيا ، الصومال ، أفغانستان ، بنغلاديش ، لبنان ، فلسطين ، الأردن ، سوريا ، اليمن ، واليونان)
  • أربع مراجعات مواضيعية ركزت على: 1) النوع الاجتماعي والإدماج. 2) مناهضة العنصرية وإنهاء الاستعمار ؛ 3) تنمية الطفولة المبكرة. 4) التعليم العالي (بقيادة شبكة التعليم العالي الأفريقي في حالات الطوارئ AHEEN)
  • أربع ورش عمل على الإنترنت باللغات العربية (1) والإسبانية (1) والفرنسية (2).
  • ورشتي عمل مواضيعية عبر الإنترنت حول: 1) التعليم عن بعد. وإطار عمل السلامة المدرسية (بالشراكة مع GADRRES)
  • أربع ورش عمل استشارية عبر الإنترنت تستهدف أعضاء الآيني.
  • في المجموع ، شارك 1600 فرد في المرحلة الأولى من المشروع.

 

المرحلة الثانية: الإنشاء و التجميع - انتهى العمل عليها

الإطار الزمني:  تموز/ يوليو -آب/ أغسطس 2022 
المشاركون: فريق تحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ

يأخذ فريق تحديث معاييرالآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ الاستنتاجات والتوصيات الناتجة عن أنشطة المرحلة الأولى لإعداد وثيقة تجميعية سردية، والتي تسرد وتصف الموضوعات الجديدة، والمصطلحات والتنسيقات الجديدة للنسخة المحدثّه من معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ.
تعتبر هذه الوثيقة مخطط لكتابة وتصميم التحديث لمعايير الآيني.
 

المرحلة الثالثة: الصياغة

الإطار الزمني: تشرين الأول / أكتوبر- كانون الثاني/ يناير 2023
المشاركون: مؤلفو التحديث ؛ مصمم التحديث ؛ و المجموعة المرجعية لتحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ.

مجموعات القراءة والمراجعة لتحديث المعايير

يقوم فريق من المؤلفين يتمتع بتنسيق عالي ومتعدد اللغات بصياغة محتوى النسخة المحدثة من معايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ

يضمن المحرر الاستخدام المنسق للمصطلحات وصيغ الأفعال، بالإضافة إلى جودة اللغة العامة الواضحة.  سيقوم المصمم بصياغة التصاميم الجديدة للإصدارات الرقمية والمطبوعة.
 

وفقًا للممارسات الجيدة التي وضعتها شراكة المعايير الإنسانية، سيتم توزيع مسودة النسخة على نطاق واسع للحصول على التغذية الراجعة والملاحظات والمدخلات من أصحاب المصلحة في التعليم في حالات الطوارىء، بما في ذلك الخبراء في مجالات النوع الاجتماعي والتعليم الجامع وتنمية الطفولة المبكرة ومكافحة العنصرية وحماية الأطفال.

المرحلة الرابعة: الانتهاء

الإطار الزمني: أبريل 2023 - إبريل 2024

المشاركون: فريق تحديث معايير الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الشبكة) للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ؛ المجموعة المرجعية لتحديث معايير الشبكة للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ.

خلال الفترة من إبريل إلى أكتوبر 2023، خضعت المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ لجولتين من تحرير النصوص والتدقيق اللغوي وتصميم الجرافيك والمراجعة من قبل المجموعة التوجيهية للشبكة. في هذه العملية، تلقت الشبكة عددًا كبيرًا من التعليقات والاقتراحات. تعتمد منهجية تحديث المعايير على التشاور وتحليل الأدلة ومراعاة التعليقات الجماعية. ومن أجل الحفاظ على هذا النهج، قررت الشبكة تمديد الجدول الزمني لتحديث المعايير لأخذ جميع التعليقات في الاعتبار حيثما أمكن، وبالتالي أجريت مشاورات جوهرية.

في نوفمبر وديسمبر 2023، تشاورت الشبكة مع كتلة التعليم العالمية (GEC) لتبسيط محتوى معايير التنسيق. في يناير 2024، أجرت الشبكة استعراضًا لتقييم كيف ينعكس التعليم العالي في حالات الطوارئ في تلك المعايير. خلال شهري فبراير ومارس، سيتم الانتهاء من تصميم المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ. بالإضافة إلى ذلك، ستقوم الشبكة بالتحضير للإطلاق المعايير ومشاكتها على نطاق واسع.

المرحلة الخامسة: النشر

الإطار الزمني: أبريل 2024+

ستبدأ ترجمة المعايير إلى العربية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية. سيتم مشاركة النسخة المحدثة حديثًا من المعايير على نطاق واسع مع العالم!

ابتداءً من إبريل 2024، تعتزم الشبكة نشر المعايير بشكل كامل، بما في ذلك عقد اجتماعات افتراضية تناقش القضايا المواضيعية والتوجيهات وعقد ورش العمل تعريفية وإرشادية بالمعايير وتحديث الصفحات الإلكترونية وإصدار الكتيب التفاعلي للمعايير الدنيا للتعليم.

كيف يمكنني المشاركة؟

هناك عدة طرق للبقاء على اطلاع ومشارك في عملية تحديث معايير الآيني:

  1. انضم إلى قناة #ms-update في مجتمع ممارسة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للمناقشةـ والحوار، وإجراء الاستطلاعات والاطلاع على آخر التقدم المحرز والمزيد!
    يمكن لأي عضو من أعضاء الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الانضمام إلى القناة؛ اكتشف المزيد علىinee.org/community-of-practice.
  2. تأكد من أن اشتراكات البريد الإلكتروني الخاصة بك محدثة لتصلك آخر الأخبار والتحديثات والدعوة للاجتماعات بشكل منتظم وذلك بجميع لغات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. 
  3. تابع الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على فيسبوك(العربية، الإنجليزية، الفرنسية، البرتغالية، الإسبانية)، تويتر (العربية، الإنجليزية)، و لينكدان (الإنجليزية) للحصول على أحدث الإعلانات.
  4. اتصل بالفريق الخاص بتحديث معايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ على msupdate@inee.org