التعليم المعجل

تستند مبادئ ونقاط العمل والارشادات الواردة هنا في هذا الدليل على أفضل الممارسات والدروس المستفادة من برامج التعليم المتسارع المنفذة في جميع أنحاء العالم وفي المناطق المتأثرة بالنزاعات وحالات الطوارئ.

تم إنشاء القائمة المرجعية الخاصة ببرنامج التعليم المتسارع كأداة لمنفذي ومقدمي البرنامج للعمل جنب إلى جنب مع دليل مجموعة عمل التعليم المتسارع حول مبادئ التعليم المتسارع. 

تهدف مجموعة الأدوات هذه إلى دعم تصميم أطرعمل الرصد والتقييم، وتنفيذها لبرامج تعليم المتسارع محددة من أجل دعم التعلّم والمساءلة .

في حين تبدأ نظم التعليم في إعادة فتح أبوابها وتدعم الطلاب على العودة إلى المدارس، فهناك أربع استجابات هي الأكثر صلة بالعودة إلى التعلم: تمديد وقت التدريس، والبرامج الاستدراكية، والتعليم التصحيحي، وبرامج التعليم المسرَّع ) AEP (. تزيد هذه البرامج مقدار وقت التدريس أو توفر دعمً إضافيًا أو تعطي الأولوية لنتائج

الهدف من هذه الوثيقة هو مساعدة وزارات التعليم (MoEs)، مكاتب شؤون المقاطعات، واضعي المناهج الدراسية، الشركاء المنفذين على وضع منهج دراسي مكثف للمدارس الابتدائية أو توجيه الممارسين للقيام بذلك.

ﺳﺘﻨﺎد ًا إﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﺴﺎرع وﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﺴﺎرع وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻴﺎرات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ أو اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺮِّع اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﻬﺎرات، ﻓﻘﺪ وﺿﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدئ وﻧﻘﺎط اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ.