مجلة التّعليم في حالات الطّوارئ: المجلد 7، العدد 1
نقدم في هذا الإصدار الخاص بتنمية الطفولة المبكّرة في حالات الطّوارئ مقالتين بحثيتين وخمس مذكّرات ميدانية وثلاثة شُروح واستعراضين لكتابين. يسلط هذا الإصدار الضّوء على تنمية الطّفولة المبكّرة في حالات الطوارئ، ويبرز بعض الدّروس المستفادة من خلال الجهود المبذولة لتلبية احتياجات صغار الأطفال والأسر الذين يعيشون ضمن أوضاع إنسانية.
تشرح المقالات تنمية الطّفولة المبكّرة من منظور التّعليم وحماية الأطفال والصّحة والتّغذية والصّحة النّفسية والدّعم النّفسي الاجتماعي وإيتاء الرّعاية المستجيبة. تؤكّد أيضًا على أهمية الترّكيز لا على الأطفال بعد الولادة فحسب بل أيضًا على أمهاتهم أثناء الحمل وأطفالهنّ في السّنوات الأولى من حياتهم. يبعث المساهمون في هذا الإصدار الخاصّ على الأمل في ظهور طريق نحو تقديم قدر أكبر من الدّعم لصغار الأطفال والأسر في السّياقات الإنسانيّة وأن الخبرات والأدّلة المتزايدة تبني أساسًا تقوم عليه البرامج التي تساعد على تنمية الطّفولة المبكّرة في حالات الطوارئ.
تُنشر Journal on Education in Emergencies من قِبل Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) المرخّص لها بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.