المجموعات المرجعية: بيانات التعليم في حالات الطوارئ

المجموعات المرجعية: بيانات التعليم في حالات الطوارئ

تهدف المرجعية المعنية ببيانات التعليم في حالات الطوارئ، التي انعقدت في ديسمبر 2020، الى تحقيق التحسين المباشر لمنظومة جمع بيانات التعليم في حالات الطوارئ. كما تهدف ايضاً الى إيجاد منافع عامة وعالمية وتحقيق التوصل إلى توافق في الآراء بشأن تغييرات معينة من أجل تحفيز التحسينات في المنظومة البيئية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ.

يهدف فريق المجموعة المرجعية إلى توفير منبر عالمي استراتيجي معزز وأكثر تعاونًا للمنظومة البيئية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ، وذلك بالاستناد إلى العمل الذي تقوم به الجهات الفاعلة والمجموعات العاملة الرئيسية في مجال البيانات المتعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ،.

الخلفية

تُنجز هذه المجموعة المرجعية كجزء من جدول أعمال قمة بيانات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، 2019عن طريق تمكين خبراء البيانات من مجموعة من المنظمات للتعاون بشأن مسائل بيانات التعليم في حالات الطوارئ الموجودة ضمن منظماتهم وفيما بين منظماتهم.

عقدت العديد من الاستشارات من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ من أجل عقد هذه المجموعة - التي يشترك في رئاستها منظمة صحة الأسرة الدولية 360 ونوراغ  وكذلك مجموعة من الجهات الفاعلة بشأن التواصل الى أفضل السبل لتشكيل هذه المجموعة. ساهم كل من  قبل صندوق "التعليم لا ينتظر" ومعهد اليونسكو للإحصاء إلى المشاركة في رئاسة المجموعة التي دعت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إلى عقدها في السنة الأولى. تطرح قيادة صندوق "التعليم لا ينتظر" ومعهد اليونيسكو للإحصاء أفضل الخبرات في سياق الطوارئ والتطور على حد سواء لمعالجة قضايا الارتباط البارزة بشكل متزايد.

على الرغم من وجود مجموعة واسعة من المبادرات الحالية المتعلقة ببيانات التعليم على الصعيد العالمي، فقد حددت مرحلة التشاور وجود فجوة محددة في سياقات الطوارئ. لا تعتزم هذه المجموعة تكرار العمل القائم، ولكنها تبني على المبادرات ذات الصلة داخل المجموعة وتربط فيما بينها. وبذلك، ستحل هذه المجموعة محل مجموعة فرعية مزمع عقدها بشأن سياقات الطوارئ تابعة لمجموعة التعاون التقني التابعة لمكتب الأمم المتحدة للتعليم والعلوم والثقافة - اليونسكو والمعنية بمؤشرات الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة.

عُقد الاجتماع الأول للمجموعة المرجعية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ في 10 ديسمبر 2020. وقد تم تشكيل المجموعة في البداية لمدة سنة واحدة، وعندئذ ستستعرض في هذه المرحلة التقدم المحرز قبل الاتفاق على تعيين رؤساء جدد وأولويات استراتيجية للسنة التالية. تضم المجموعة حاليًا ممثلين من وكالات الأمم المتحدة والمجتمع المدني والمانحين ووزارات التعليم والجامعات والمؤسسات، وستعمل على زيادة تمثيل مختلف أصحاب الشأن الوطنيين والإقليميين.

المهام
تقدم المجموعة الدعم لإنجاز المهام التالية:

  1. تطوير/مراجعة الاستراتيجية: تطور هذه المجموعة وتوافق على التحديات الأساسية التي تعكسها نظرية التغيير الشاملة (ToC). ستكون هذه الوثيقة وثيقة حية متوفرة عبر الإنترنت تستضيفها الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ، ويتم تحديثها بشكل دوري من خلال إضافة أدلة جديدة، وكذلك ايضاُ من خلال تمكين الأعضاء من الانخراط في أعمال الفريق فضلاً عن تتبع التقدم المحرز في ضوء المعالم الرئيسية.
  2. تنمية القدرات: تقوم هذه المجموعة بالمناصرة، أو تقدم الدعم لإنتاج أدوات تنمية القدرات للجهات الفاعلة على المستوى العالمي أو الوطني؛ و/أو توافق على كفاءات البيانات في مجال التعليم في حالات الطوارئ.
  3. تجميع وتحديد الموارد: تدعو هذه المجموعة إلى تجميع الموارد المتعلقة بالقضايا الرئيسية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ. 
  4. تبادل المعرفة/الحلول المشتركة: تتمثل الوظيفة الرئيسية للمجموعة في ربط مختلف مبادرات بيانات التعليم في حالات الطوارئ المستمرة وضمان مشاركة المعلومات ونشرها بين الأعضاء والشبكة الأوسع لشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.
  5. وضع المعايير/المناصرة: تعمل هذه المجموعة على معالجة المسائل الرئيسية المتعلقة ببيانات كفاءة التعليم في حالات الطوارئ وتدافع عنها، على سبيل المثال، تعيين واستخدام لائحة أساسية لمؤشرات كفاءة التعليم في حالات الطوارئ وتحديد مكانة أفضل للقضايا المتعلقة بالأزمات في الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة.

مسارات العمل
حددت المجموعة مسارات العمل الخمسة التالية لمعالجة المسائل وتعزيز المنظومة البيئية لبيانات التعليم في حالات الطوارئ.

  1. تقارير البيانات العالمية
  2. تبادل البيانات وتحليلها واستخدامها
  3. تعزيز الرقابة المشتركة والتقييم والتعلم من أجل تحقيق نتائج جماعية في كفاءات التعليم في حالات الطوارئ
  4. معايير البيانات
  5. مركز الأصوات الوطنية والمحلية في  مجال التعليم في حالات الطوارئ  وجمع البيانات

للمزيد من المعلومات، يُرجى التواصل مع منسقة البيانات والأدلة في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ: سونيا أندرسون (sonja.anderson@inee.org) أو الرئيسان المشتركان للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ DRG: كريستيان ستوف (cstoff@unicef.org) وبيندو صني (b.sunny@unesco.org)